L-ebda ġenitur ma jitwieled b’manwal taħt driegħ meta jiġi biex jeduka lil uliedhom. Għalhekk huwa normali li tagħmel ċerti żbalji u tirranġa sabiex tikseb l-aħjar tgħammir possibbli. Il-problema kbira tqum meta tiġi imposta tip ta’ dixxiplina li tista’ tkun totalment tossika jew ħżiena għas-saħħa għat-tfal.
Fl-artiklu li ġej aħna ngħidulek tliet żbalji li jsiru fl-edukazzjoni tat-tfal u x'għandek tagħmel biex tiġi evitata tali tossiċità.
Dar
Dixxiplina pożittiva fl-edukazzjoni tat-tfal
Il-ħidma tal-ġenituri fit-trobbija ta’ wliedhom hija essenzjali meta niġu għall-kisba Jalla jikbru ferħanin kif ukoll b'saħħithom.. Id-dixxiplina pożittiva tippermetti lit-tfal ikunu jafu li hemm sensiela ta’ limiti li jridu jirrispettaw u li kull azzjoni se jkollha l-konsegwenza tagħha. Ir-regoli u l-limiti huma essenzjali meta t-tfal jikbru b’stima għolja fihom infushom u b’kunfidenza kbira fihom infushom. Għall-kuntrarju, il-kastig u l-għajjat għandhom jiġu evitati peress li għandhom it-tendenza li jikkawżaw feriti emozzjonali fit-tfal li huma diffiċli ħafna biex ifejjaq.
3 Żbalji ta’ Ġenituri Il-Ġenituri Għandhom jevitaw
Hemm numru ta’ żbalji li l-ġenituri għandhom jevitaw li jagħmlu. meta teduka u trabbi t-tfal:
Tag
Hemm ġenituri li jagħmlu l-iżball kbir li jittikkettjaw lil uliedhom, mingħajr ma jkunu konxji tal-ħsara emozzjonali li s-soltu jikkawżaw lit-tfal. It-tikketti huma normalment użati meta jikkoreġu ċertu imġieba tat-tifel. Fil-maġġoranza l-kbira tal-każijiet, l-imġieba mhux xierqa jew l-imġieba li trid tinbidel tmur għall-agħar, b’dak li dan jinvolvi għat-trobbija tiegħu stess. Huwa għalhekk li rridu nevitaw li nittikkettjaw lit-tfal u nifirduhom mill-imġieba inkwistjoni. L-aħjar huwa li tanalizza din l-imġieba u ssib l-aħjar soluzzjoni possibbli.
Shout
L-għajjat għandu jiġi evitat meta niġu għat-trobbija. Maż-żmien, dawn l-għajjat jieħdu effett fuq is-saħħa emozzjonali tat-tfal. wasal biex iħoss il-biża’ u ħafna nuqqas ta’ sigurtà. Importanti li ngħidu l-affarijiet b’mod rilassat u kalm biex il-messaġġ jasal liċ-ċkejknin fid-dar mingħajr problema.
Ikkastiga
Il-pieni huma żball ieħor li jagħmlu ħafna ġenituri meta jiġu biex jedukaw lil uliedhom. Importanti li jitqiesu l-opinjonijiet tat-tfal sabiex iħossuhom mismugħa. Il-piena hija mod ta’ azzjoni totalment tossiku li jispiċċa jagħmel ħsara lill-minuri mil-lat emozzjonali.
L-edukazzjoni tat-tfal għandha tkun ibbażata fuq l-imħabba u l-affezzjoni
Fit-trobbija tat-tfal huwa importanti li l-minuri jkunu jafu f’kull ħin x’inhuma l-konsegwenzi li se jkollhom l-azzjonijiet tagħhom. Jiddependi minnhom jekk hemmx konsegwenza jew waħda differenti, għalhekk iridu jkunu s-sidien tad-deċiżjonijiet tagħhom. Il-missier irid ikun il-mudell u l-gwida li fih irid ikun ibbażat u rifless l-iben. Huwa għalhekk li l-aqwa edukazzjoni possibbli hija waħda li hija bbażata fuq l-imħabba u l-affezzjoni. Huwa ħafna aktar sempliċi u faċli għat-tfal li jitgħallmu minn ambjent li jieħu n-nifs ta’ rispett u mħabba f’partijiet ugwali. Fil-każ li l-ambjent huwa bbażat fuq għajjat u profanità mill-ġenituri, l-iżvilupp emozzjonali tal-iżgħar tad-dar mhux se jkun l-aktar adegwat jew l-aħjar possibbli.
Insomma, it-trobbija tat-tfal għandha tkun ibbażata fuq dixxiplina pożittiva u filwaqt li jitqiesu sensiela ta’ valuri importanti bħar-rispett, il-fiduċja jew l-affezzjoni. L-edukazzjoni mill-kastig jew mill-għajjat se tikkawża ambjent tossiku li ma jibbenefika xejn għall-iżvilupp xieraq tat-tfal.
Kun l-ewwel li tikkummenta