பெரியவர்கள் குளியலறையைப் பயன்படுத்தி பல ஆண்டுகள் கழித்திருக்கிறார்கள், எனவே ஒரு குழந்தைக்கு எவ்வளவு கடினம் என்பதை நாங்கள் மறந்து விடுகிறோம். இதுவரை தனது முழு வாழ்க்கையையும் டயப்பர்களில் கழித்த ஒரு குழந்தைக்கு, அதை அகற்றுவதற்கான தனது தேவையை உணர மிகுந்த கவனமும் கடின உழைப்பும் தேவை. அவர்கள் குளியலறையில் வரும் வரை அந்த வேண்டுகோளை தொடர்ந்து கட்டுப்படுத்துவது ஒரு பெரிய சாதனை.
சில குழந்தைகள் இதை மாஸ்டர் செய்ய தூண்டப்படுகிறார்கள், ஏனென்றால் அவர்கள் ஈரமாக இருப்பது அல்லது டயப்பரில் பூப் போன்ற உணர்வை விரும்புவதில்லை. மற்றவர்கள் வயதான குழந்தைகளைப் போல இருக்க வேண்டும் என்ற அவர்களின் விருப்பத்தை மாஸ்டர் செய்ய வேண்டிய அவசியத்தால் தூண்டப்படுகிறார்கள். மீதமுள்ளவர்கள் பெற்றோரைப் பின்பற்றுவதற்கான அவர்களின் விருப்பத்தால் தூண்டப்படுகிறார்கள், அவர்கள் யாரை விரும்புகிறார்கள், யாரை அவர்கள் நகலெடுக்க விரும்புகிறார்கள்.
எல்லா குழந்தைகளும் இந்த வளர்ச்சி நடவடிக்கையில் தேர்ச்சி பெறுவதால், விரைவில் அல்லது பின்னர், இதை இயற்கையான கற்றல் என்று நாம் நினைக்கலாம். எல்லா கற்றலையும் போலவே, குழந்தை தங்கள் வேகத்தில் கற்றுக்கொள்ளவும் முன்னேறவும் தயாராக இருக்க வேண்டும், ஆனால் பெற்றோர்கள் ஊக்கத்தை அளித்து, தங்கள் குழந்தைக்கு வெற்றிபெற உதவும் நிலைமைகளை அமைக்கலாம்.
தண்டனை இல்லாமல், குளியலறையில் செல்ல கற்றுக்கொடுங்கள்!
ஒரு குழந்தையை குளியலறையில் செல்ல நீங்கள் கற்பிக்கும்போது, அது உங்கள் குழந்தையின் வளர்ச்சி மற்றும் சாதனைக்கான இயல்பான விருப்பம் என்பதை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும். இந்த பெரிய பாய்ச்சலை செய்ய பயப்படும் ஒரு குழந்தையை ஊக்குவிப்பதில் வெகுமதிகள் பயனுள்ளதாக இருக்கும், தண்டனை என்பது குழந்தையின் பயத்தை அதிகரிக்கும். தண்டனை உண்மையில் கடினமாக உள்ளது குழந்தை தனது உடலைக் கட்டுப்படுத்துகிறது, ஏனெனில் பயம் மூளையின் கற்றல் மையங்களை மூடுகிறது.
மேலும், தண்டனை பெற்றோருடனான உறவை அரித்து, இதனால் பெற்றோரின் முன்மாதிரியைப் பின்பற்றுவதற்கான குழந்தையின் விருப்பத்தை நீக்குகிறது, இது கழிப்பறை பயிற்சியின் கடின உழைப்பைச் செய்வதற்கான அவர்களின் முக்கிய உந்துதலாகும். சாதாரணமானவற்றைப் பயன்படுத்தக் கற்றுக்கொள்ளத் தவறும் ஒரு குழந்தையை நாம் தண்டிக்கும்போது, அவர்கள் அவமானப்படுகிறார்கள், வெட்கப்படுகிறார்கள், விட்டுவிட விரும்புகிறார்கள். அதை எப்படி செய்வது என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, இப்போது அது ஒரு தோல்வி போல் உணர்கிறது. இதெல்லாம் ஏன் நடக்கிறது என்று புரியாததால் அவனும் வேதனையையும் கோபத்தையும் உணர்கிறான். இந்த சிக்கலான உணர்ச்சிகள் அனைத்தும் குழந்தைக்கு அதிக விபத்துக்கள் மற்றும் தப்பிக்கும் வாய்ப்புகள் அதிகம்.
நீங்கள் அவரை தண்டித்தால், அவருக்கு பல கசிவுகள் இருக்கும்
உங்கள் குழந்தையை கசிய விட்டதற்காக நீங்கள் தண்டித்தால், இது எப்போதும் அவருக்கு அல்லது அவளுக்கு அதிக கசிவுகளை ஏற்படுத்தும். எல்லா குழந்தைகளும் விரும்பும் ஆதிக்கத்திற்கான ஒரு வாய்ப்பாக குழந்தை கழிப்பறையைப் பார்ப்பதை நிறுத்திவிட்டு, அதை மன அழுத்தத்தின் மூலமாகக் காணத் தொடங்குகிறது. மன அழுத்தம் குழந்தைகளை பின்வாங்கச் செய்கிறது என்பதை நாங்கள் அறிவோம், தண்டனை என்பது ஒரு பெரிய மன அழுத்தமாகும்.
சாதாரணமான பயிற்சி என்பது குழந்தையின் வாழ்க்கையில் துஷ்பிரயோகத்திற்கு மிகவும் பாதிக்கப்படக்கூடிய நேரமாகும். தண்டனை வேலை செய்யாது என்பதே அதற்குக் காரணம். இது கசிவைக் கட்டுப்படுத்துவது குழந்தைக்கு கடினமாக்குகிறது. தந்தை மேலும் விரக்தியடைந்து தண்டனை தீவிரமடைகிறது. நிலைமை கட்டுப்பாட்டை மீறி உணர்ச்சி பிரச்சினைகள் மோசமடைகின்றன. கசிவைக் கொண்டதற்காக ஒரு குழந்தையைத் தண்டிப்பது ஒருபோதும் கற்றலை துரிதப்படுத்தாது, மாறாக, அதற்கு மேல், உங்கள் குழந்தையுடனான உறவை நீங்கள் சேதப்படுத்துவீர்கள். சாதாரணமானவற்றைப் பயன்படுத்தக் கற்றுக்கொள்ள உங்கள் பிள்ளைக்கு பாராட்டு, அன்பு மற்றும் உங்கள் தாளம் தேவை ... மேலும் நீங்கள் நினைப்பதை விட இது எளிதாக இருக்கும்!