Det är mycket vanligt att föräldrar jämför utveckling av ditt barn med sina vänner, särskilt när det gäller tal. Det vill säga de försöker ta reda på varför deras barn inte har utvecklats så adekvat i språkutvecklingen som olika klasskamrater.
Det måste sägas att varje barn bär en utvecklingshastighet inom olika områden. Det är därför det finns barn som behöver mycket mer stöd och mer uppmärksamhet än normalt eftersom de inte kan förvärva tydliga begrepp. Det finns dock andra för vilka det kostar ingenting att lära sig någonting; det vill säga de är snabba att skaffa sig föreställningar.
Språkförvärv, antingen snabbt eller långsamt, är ett grundläggande verktyg i interaktion av de små med sin miljö. Av denna anledning har barnet olika kommunikationsproblem om språkutvecklingen är nedsatt.
Olika språkstörningar presenteras ofta i samtidigt associerad med ett brist på skolprestanda, funktionella neurosproblem, utvecklingskoordinationsstörningar, med emotionella, beteendemässiga och sociala problem.
Typer av språkstörningar
Därefter detaljerar vi fullständigt alla fall eller typer av störningar i förhållande till det språk du kan hitta:
Dysartria
Dysartria hänvisar till störningar i ordens artikulation. Denna term används dock för att beteckna artikulation av fonem som är en följd av lesioner i centrala nervsystemet som styr musklerna i fonatoriska organ.
Ett barn som drabbas av dysartri kan producera obefintliga ljud på sitt modersmål, eftersom han inte formulerar det korrekt. Mellan vad symptom av dysartri kan vi hitta:
- Mer automatiska utsläpp.
- Konversationssammanhang.
- Tvingad röst.
- Okoordinerad och oregelbunden andning.
- Defekt artikulering av ord.
- Långsam takt.
- Ändring av ton och volym.
Dyslalias
Denna störning är relaterad till artikulation av fonem. Det vill säga barnet har oförmågan att korrekt uttala vissa fonemer eller grupper av fonemer, så att ett barn som drabbas av denna störning är oförståelig.
Dyslalia kan klassificeras i 4 stora grupper:
- Evolutionär dyslalia
Anomali som inträffar i de tidiga stadierna av talutvecklingen. Är anses normalt, eftersom barnet är i färd med att förvärva språk, inte kan släppa ut alla fonem.
Dessa är lärt sig sekventiellt och liknande för alla barn, som ska vara färdiga 6-7 år. Ingen speciell behandling är nödvändig.
- Funktionell dyslalia
Är de där det finns ingen fysisk eller organisk störning det motiverar dyslalia. Vissa författare kallar det fonologiska störningar, eftersom barnen skulle ha organiserat sitt fonologiska system på ett annat sätt än vanligt.
- Audiogen dyslalia
Gemensamma problem är produceras av hörselnedsättningareftersom barnet inte kan känna igen liknande ljud. Dyslalias svårighetsgrad kommer att vara i förhållande till graden av hörselnedsättning (dövhet) och bland de åtgärder som ska vidtas är användningen av hörapparater och pedagogiska ingrepp för att utveckla hörseldiskriminering, lära frånvarande leder, läppläsning etc.
- Organisk dyslalia
Ledstörningar motiverade av organiska förändringar. Det vill säga när hjärnans neuronala centra påverkas eller om det finns anatomiska anomalier eller missbildningar i läppar, gom, tunga etc. kallas det dysglossi.
Dysglossia
Det är en störning i artikulation av fonem av centralt icke-neurologiskt ursprung och orsakat av fysiskt eller missbildningar i de perifera ledorganen. Orsaken till dysglossi kan varieras; från medfödda kraniofacial missbildningar eller tillväxtstörningar, till trauma eller psykiska problem.
Beroende på området där perifer organs missbildningar uppträder klassificeras denna störning i olika typer:
- Läppdysglossi
- Mandibulär dysglossi
- Dental dysglossi
- Lingual dysglossi
- Palatal (gom) dysglossi
Dysfemier
Det är en disfluencia o svårigheter i det normala flödet av tal. Det orsakar upprepningar av stavelser eller ord eller ryckiga stopp som avbryter verbal flyt (stammande). Dessutom läggs generellt till muskelspänningar som handrörelser, stängning av ögonen, ansiktsgester och kroppsrörelser. Det förekommer vanligtvis i ung ålder och är vanligare hos män.
afasi
Det är språkförändringen på grund av hjärnskador produceras efter förvärvet av språk eller under det. Afasi betraktas tydligare när det inträffar efter ungefär 3 års ålder. Förlusten av språk är plötsligt och följer en period av koma. I de första ögonblicken kan barnet förbli stumt eller bara säga några ord.
Dysfasi
Denna störning gäller i allmänhet barn med a svår språkstörningoch vars orsaker inte beror på uppenbara skäl som: dövhet, mental retardation, vissa motoriska svårigheter, känslomässiga störningar eller personlighetsstörningar.