Det är möjligt att du någonsin har hört talas om Montessoriskolor eller pedagogiken som María Montessori började implementera. María Montessori föddes den 31 augusti 1870 i Chirivalle (Italien) och dog den 6 maj 1952. Maria Montessori var lärare, pedagog, läkare, psykiater, forskare, biolog, filosof, antropolog, psykolog, hängiven italiensk katolik, feminist och humanist. Det var banbrytande när det gällde att ändra inställningen till undervisning och lärande. När han var 37 år öppnade han sin första skola "La Casa dei Bambini" i Rom, där han övade och utvecklade sin pedagogik som har överlevt till vår tid.
Montessori-tillvägagångssättet
Montessoripedagogik bygger fast på tanken att Alla barn har förmågan att styra sin egen inlärningshastighet och pedagogiska utveckling. Han trodde att fri lek är nödvändig för barn att lära sig spontant i sin egen takt om de har nödvändig information och kan ha adekvat bearbetning av idéer enligt individuella nivåer av intellektuell kapacitet. María Montessoris metod föreslår att det bästa stödet för barn att utvecklas ordentligt är att skapa en idealisk miljö för dem att lära sig självständigt., baserat på upptäckten (som innebär en otrolig känslomässig koppling) för att uppmuntra deras naturliga utveckling och därmed öka deras självkänsla.
Åldersgrupper enligt Montessori Pedagogy
María Montessori ägnade sitt liv åt att observera barns lärande och det var därför hon arbetade mycket med det. Det var därför när han publicerade sin metod gjorde det klart att vetenskapligt tänkande borde tillämpas i verkligheten, eftersom livet i sig är den bästa läraren för att undervisa barn. Men barn lär sig vissa saker eller andra beroende på i vilken åldersgrupp de befinner sig.
Enligt María Montessori är barn indelade i tre åldersgrupper:
- Två till två och ett halvt år
- Två och ett halvt till sex och ett halvt år
- Från sex och ett halvt till tolv år
I de två första grupperna uppmuntras barn att använda alla sina sinnen för att förstå världen omkring dem, och i den senaste åldersgruppen, eftersom barn redan har haft nytta av sensorisk undervisning och lärande, kommer de att kunna förstå sinnena. Mer abstrakt idéer för deras kreativitet och förståelse har stärkts av deras eget lärande följer din egen rytm och medfödda nyfikenhet.
Lärande och lycka enligt María Montessori
Det arbete som María Montessori gjorde idag tjänar oss att tjäna barn idag och att ge verktyg till lärare som vill följa denna typ av pedagogik i sina klassrum. På detta sätt prövas det att barn har bättre inlärningsupplevelser så att barnet kan få sin egen utvecklingsprocess, i en säker miljö och med lämpliga verktyg för socialt lärande. Det är ett naturligt sätt att lära sig som hjälper barn att känna sina egna förmågor, att de känner sig kapabla att uppnå och lära sig själva, vilket kommer att öka deras självkänsla, deras önskan att lära sig, främja de medfödda nyfikenheten. och tack Till allt detta kommer de att känna sig mycket glada och i samband med lärande, något som får dem att ha en bra utveckling och förvandla dem till framgångsrika människor.
Enligt María Montessori är den grundläggande grunden för utbildning bör alltid förbli i sin egen prestation i miljön. Idag kan du hitta 22.000 XNUMX offentliga och privata skolor runt om i världen där Montessori-pedagogik är huvudpersonen. Vill du undervisa dina barn genom Montessoripedagogik?