Είναι πολύ κοινό αυτό οι γονείς συγκρίνουν την ανάπτυξη του παιδιού σας με τους φίλους του, ειδικά όταν πρόκειται για ομιλία. Δηλαδή, προσπαθούν να ανακαλύψουν γιατί το παιδί τους δεν έχει προχωρήσει τόσο στην ανάπτυξη γλωσσών όσο διάφοροι συμμαθητές.
Πρέπει να ειπωθεί ότι κάθε παιδί φοράει ένα ρυθμός ανάπτυξης σε διαφορετικές περιοχές. Γι 'αυτό υπάρχουν παιδιά που χρειάζονται πολύ περισσότερη υποστήριξη και περισσότερη προσοχή από το κανονικό, επειδή δεν είναι σε θέση να αποκτήσουν σαφείς έννοιες. Ωστόσο, υπάρχουν άλλοι για τους οποίους δεν κοστίζει τίποτα για να μάθουν τίποτα. Δηλαδή, γρήγορα αποκτούν έννοιες.
Η απόκτηση γλώσσας, είτε γρήγορη είτε αργή, είναι μια βασικό εργαλείο στην αλληλεπίδραση των μικρών με το περιβάλλον τους. Για το λόγο αυτό, το παιδί παρουσιάζει διάφορες δυσκολίες επικοινωνίας εάν η ανάπτυξη της γλώσσας είναι μειωμένη.
Διαφορετικές γλωσσικές διαταραχές παρουσιάζονται συνήθως στο ΤΑΥΤΟΧΡΟΝΑ σχετίζεται με έλλειμμα στις σχολικές επιδόσεις, προβλήματα λειτουργικής νεύρωσης, διαταραχές αναπτυξιακού συντονισμού, με συναισθηματικά, συμπεριφορικά και κοινωνικά προβλήματα.
Τύποι γλωσσικών διαταραχών
Στη συνέχεια, αναλύουμε πλήρως όλα τα περιπτώσεις ή είδη διαταραχών σε σχέση με τη γλώσσα που μπορείτε να βρείτε:
Dysarthria
Το Dysarthria αναφέρεται διαταραχή στην άρθρωση των λέξεων. Ωστόσο, αυτός ο όρος χρησιμοποιείται για να προσδιορίσει την άρθρωση των φωνημάτων που είναι συνέπεια βλαβών του κεντρικού νευρικού συστήματος που διέπουν τους μυς των φωνητικών οργάνων.
Ένα παιδί που πάσχει από δυσθέρθεια μπορεί να παράγει ανύπαρκτους ήχους στη μητρική του γλώσσα, καθώς δεν το αρθρώνει σωστά. Μεταξύ τι συμπτώματα της δυσαρθρίας μπορούμε να βρούμε:
- Περισσότερες αυτόματες εκπομπές.
- Συνομιλία πλαίσιο.
- Αναγκαστική φωνή.
- Μη συντονισμένη και ακανόνιστη αναπνοή.
- Ελαττωματική άρθρωση λέξεων.
- Αργός βηματισμός.
- Τροποποίηση του τόνου και της έντασης του λόγου.
Δυσλαλίας
Αυτή η διαταραχή σχετίζεται με άρθρωση των φωνημάτων. Δηλαδή, το παιδί έχει την αδυναμία να προφέρει σωστά ορισμένα φωνήματα ή ομάδες φωνημάτων, έτσι ώστε ένα παιδί που επηρεάζεται από αυτή τη διαταραχή να είναι ακατανόητο.
Το Dyslalia μπορεί να ταξινομηθεί σε 4 μεγάλες ομάδες:
- Εξελικτική δυσφαλία
Ανωμαλία που εμφανίζεται στα πρώτα στάδια της ανάπτυξης της ομιλίας. Είναι θεωρείται φυσιολογικό, αφού το παιδί βρίσκεται στη διαδικασία απόκτησης γλώσσας, δεν μπορεί να εκπέμψει όλα τα φωνήματα.
Αυτά είναι έμαθε διαδοχικά και παρόμοια για όλα τα παιδιά, τα οποία πρέπει να συμπληρωθούν στα 6-7 χρόνια. Δεν απαιτείται ειδική μεταχείριση.
- Λειτουργική δυσφαλία
Είναι εκεί όπου δεν υπάρχει φυσική ή οργανική διαταραχή που δικαιολογεί τη δυσλαλία. Ορισμένοι συγγραφείς το αποκαλούν φωνολογικές διαταραχές, αφού τα παιδιά θα είχαν οργανώσει το φωνολογικό τους σύστημα με διαφορετικό τρόπο από το συνηθισμένο.
- Ηχητική γενετική δυσλαλία
Τα κοινά προβλήματα είναι παράγεται από προβλήματα ακοής, αφού το παιδί δεν μπορεί να αναγνωρίσει επαρκώς παρόμοιους ήχους. Η σοβαρότητα της δυσφαλίας θα σχετίζεται με τον βαθμό απώλειας ακοής (κώφωση) και μεταξύ των μέτρων που πρέπει να ληφθούν είναι η χρήση ακουστικών βαρηκοΐας και παιδαγωγικής παρέμβασης για την ανάπτυξη ακουστικών διακρίσεων, τη διδασκαλία απουσιών αρθρώσεων, την ανάγνωση των χειλιών κλπ
- Οργανική δυσλαλία
Διαταραχές των αρθρώσεων που προκαλούνται από οργανικές αλλοιώσεις. Δηλαδή, όταν επηρεάζονται τα νευρωνικά κέντρα του εγκεφάλου ή υπάρχουν ανατομικές ανωμαλίες ή δυσπλασίες στα χείλη, τον ουρανίσκο, τη γλώσσα κ.λπ., ονομάζεται δυσγλωσσία.
Δυσγλωσσία
Είναι μια διαταραχή της άρθρωσης των φωνημάτων κεντρικής μη νευρολογικής προέλευσης και προκαλείται από φυσική ή δυσπλασίες των περιφερειακών αρθρικών οργάνων. Η αιτία της δυσγλωσσίας μπορεί να ποικίλει. από συγγενείς κρανιοπροσωπικές δυσπλασίες ή διαταραχές ανάπτυξης, έως τραύμα ή ψυχολογικά προβλήματα.
Ανάλογα με την περιοχή όπου εμφανίζεται δυσπλασία του περιφερειακού οργάνου, αυτή η διαταραχή ταξινομείται σε διάφοροι τύποι:
- Δυσγλωσσία χειλιών
- Δυσγλωσσία της γνάθου
- Οδοντική δυσγλωσσία
- Γλωσσική δυσγλωσσία
- Παλαγία δυσλαγία
Δυσφημίες
Είναι μια διάφαση ή δυσκολία στην κανονική ροή του λόγου. Προκαλεί επαναλήψεις συλλαβών ή λέξεων ή σπασμωδικές στάσεις που διακόπτουν τη λεκτική ευχέρεια (τραύλισμα). Επιπλέον, εκδηλώσεις μυϊκής έντασης, όπως κινήσεις χεριών, κλείσιμο των ματιών, χειρονομίες του προσώπου και κινήσεις του σώματος γενικά προστίθενται σε αυτό. Εμφανίζεται συνήθως σε νεαρή ηλικία και είναι πιο συχνή στους άνδρες.
αφασία
Είναι η αλλαγή γλώσσας λόγω εγκεφαλικοί τραυματισμοί παράγεται μετά την απόκτηση γλώσσας ή κατά τη διάρκεια αυτής. Η αφασία θεωρείται, πιο ξεκάθαρα, όταν εμφανίζεται μετά από περίπου 3 ετών. Η απώλεια γλώσσας είναι απότομη και ακολουθεί μια περίοδο κώματος. Τις πρώτες στιγμές το παιδί μπορεί να παραμείνει σιωπηλός, ή να πει λίγα λόγια.
Δυσφασία
Αυτή η διαταραχή ισχύει γενικά για παιδιά με σοβαρή γλωσσική διαταραχήκαι των οποίων τα αίτια δεν οφείλονται σε προφανείς λόγους όπως: κώφωση, νοητική καθυστέρηση, κάποια κινητική δυσκολία, συναισθηματικές διαταραχές ή διαταραχές προσωπικότητας.