Děti potřebují, aby jim dospělí kolem sebe pomáhali, aby jejich sebevědomí nadále zdravě rostlo. Proto vám chceme dát několik tipů, jak u dětí zvýšit sebeúctu ... Jako matka, otec nebo učitel dětí máte k dosažení tohoto cíle velkou moc.
Zaměřte se na pozitivní
Všimli jste si někdy, že dospělí i děti s nízkou sebeúctou mají tendenci soustředit se na negativní? Uslyšíte, jak vám tito lidé říkají, co nemohou dělat, mluví o svých slabostech a zabývají se svými chybami. Takové lidi je třeba povzbuzovat, aby nebyli na sebe tak tvrdí.
Ukažte dětem příklad a ukažte, jaké to je odpustit si chyby a ocenit silné stránky. Uvidí, že sebeúcta by měla být určena spíše dobrými vlastnostmi než nedostatky. Zaměření na pozitivní neznamená, že nikdy nemůžete dělat negativní komentáře, Znamená to jen, že byste měli častěji chválit a negativně komentovat.
Proveďte konstruktivní kritiku
Ti, kteří trpí nízkou sebeúctou, obecně nemohou tolerovat kritiku, i když jim to má pomoci. Buďte na to citliví. Vždy pamatujte, že sebeúcta je o tom, jak moc se děti cítí oceňovány, oceňovány, přijímány a milovány. Musíte pracovat na zachování sebevědomí malých dětí a pomoci jim vidět se tak, jak je vidíte vy.
Pochopte, že jako rodiče a učitelé máte v osobním rozvoji dítěte nejdůležitější roli. Studentovu sebevědomí můžete snadno získat nebo rozbít, takže byste měli vždy kritizovat co nejkonstruktivnějším způsobem. když musíte kritizovat a využít svůj vliv k dosažení co největšího pozitivního dopadu.
Určete pozitivní vlastnosti
Některým dětem je třeba říci, co mohou dělat dobře, a ve kterých se cítí dobře. Budete překvapeni, kolik dětí s nízkou sebeúctou má s tímto úkolem potíže; u některých budete muset poskytnout pokyny. Je to skvělý začátek roku pro všechny děti a cvičení, které může procvičovat každý.
Stanovte realistická očekávání
Stanovení realistických očekávání pro děti je velmi užitečné při přípravě na úspěch. Klíčem k zajištění toho, aby vaši studenti dostali potřebnou podporu, je diferencovaná výuka, ale nemůžete rozlišit své pokyny bez znalosti sil a schopností dětí.
Jakmile zjistíte, co dítě může a nemůže dělat bez podpory, pusťte se do navrhování úkolů a aktivit pro ně, které nejsou tak náročné, aby je nebylo možné provést, ale natolik náročné, že při jejich dokončení cítí pocit úspěchu.
Učení se z chyb
Proměňte chyby v pozitivním způsobem tím, že pomůžete dětem soustředit se spíše na to, co se z chyby získá, než na to, co se ztratí. Učení se z chyb je další skvělou příležitostí vést děti příkladem. Připomeňte jim, že každý dělá chyby, a pak je nechte vidět, jak to děláte. Když vás uvidí učit se na svých chybách s trpělivostí a optimismem, začnou také vidět chyby jako příležitosti k učení.