Децата с висок капацитет от времето, когато са бебета, са преждевременни в много аспекти и имат специален характер. Те се открояват с това, че представят умения над средните и са хора с някакъв талант. Това обаче може да е a нож с две остриета, ако тези способности не са идентифицирани и научени да насочват и управляват целия този потенциал.
В тази статия ще намерите поредица от указания или указания което ще ви помогне да разберете по-добре всичко, свързано с тази тема.
Какво означава да имаш високи способности?
Определението на Големият капацитет обхваща понятията за: надареност, талант и интелектуална скоростност.
- La надареност това предполага притежаване на много по-добър капацитет в областите и способностите на интелигентността.
- Талантливите хора могат да бъдат изключителни в определена склонност (прост талант), или в няколко комбинирани (сложен талант).
- Децата, които са подали интелектуална скоростност те са тези, които рано са придобили определени интелектуални или психомоторни способности. Например, те започват да говорят или пишат преди двегодишна възраст.
От кога можем да видим първите признаци?
Родителите първи забелязват, че детето им от много малка възраст има различни характеристики в сравнение с други бебета. Те обръщат много пряко и преждевременно внимание на родителите си, спят малко и се взират с любопитство.
Те също обикновено са много търсещи внимание, лесно се свръхстимулират и отразяват високо ниво на психомоторна координация. Обикновено вдигат глави преди първия месец от живота, те казват първата си дума на 5 месеца и 6 месеца те могат да отговорят невербално от ваше име.
Най-често срещаните характеристики
Те са много емоционално интензивен и покажете a Ниска толерантност към фрустрация, което ги кара да експлодират в силни истерици, когато нещо не върви както са очаквали. Те обикновено присъстват висока сензорна свръхчувствителност: притесняват ги етикети за дрехи, силни звуци, ярки светлини ... Децата с високи способности са много креативни и демонстрират голям интерес към необичайни проблеми при малки деца, като смъртта, съществуването на Бог или произхода на човешкото съществуване. Те са деца с излишък от енергия, ентусиазирани и трудно изтощими.
Те имат един невероятна памет и в повечето случаи се наблюдава много ранно обучение на грамотност. Те са много самоуки и имат речник богат, широк и напред за своята еволюционна фаза. Те имат пристрастие към когнитивни игри, които включват известна степен на трудност, като пъзели и строителни игри.
Не всички са предимства
Освен че имат трудности при идентифицирането и ефективното управление на емоциите си, те са самокритичен, състезателен и много перфекционист. Именно това ги кара да показват ниска толерантност към разочарование. Знам са лесно скучни и разсейващи, ако дадена дейност не привлича интереса им и те поставят под съмнение нормите, ако не съвпадат с това, което има смисъл за тях.
Те обикновено изпитват онова, което е известно в психологията като еволюционна дисинхрония, което означава, че не всички области от неговото развитие се развиват паралелно. Това, което обикновено се случва, е това интелектуално те преминават към един ритъм, а емоционално към друг. Например, дете с висок капацитет може да се интересува от екзистенциални проблеми, по-характерни за зрялата възраст, но в същото време да реагира с огромен истерик на загубата на играчка.
Какво да правим, когато детето има високи способности?
При съмнение за голям капацитет се препоръчва да се обърнете към специалист, който да потвърди диагнозата. Откриването в ранна възраст улеснява правилното насочване на неговата силал. Като родители трябва да се информирате какви са нуждите на вашето дете.
Наличието на висок капацитет предполага различен начин за разбиране и обработка на реалността. Това в детството е много трудно, тъй като те получават много повече информация, отколкото могат да управляват. Светът за тях става в много случаи враждебен, скучен и неразбираем. Ето защо най-добрата ви помощ ще бъде да ги разберете и да подобрите всичко, което те могат да дадат. Но винаги винаги като си спомнят, че са деца и като такива те също действат и мислят.