孩子們不想做作業已經不是什麼新鮮事了…… 當他們放學回家時，他們只想休息和玩耍，這是很常見的。 這是正常的！ 他們是孩子，他們想成為孩子……問題是，當現實不同時，學校強加了一些他們必須完成的任務，以便跟上班級和學校的良好節奏。
孩子們因與同齡人的友誼而分心， 與您的外部興趣或波動的荷爾蒙有關。 你不能強迫你的孩子擔心成績，但你可以用一種可以改變他對功課和所有學術的態度的方式來接近他。 但如何獲得呢？
調整預期
在學校度過的時間之後，很少有孩子有動力做作業……雖然您可能希望您的孩子更關心作業的質量，但他們想要盡可能少做並完成作業是完全正常的盡可能少、盡快。
- 只專注於一項任務。 你不想讓你的孩子一下子做完所有的作業，事實上，他有必要花時間盡其所能地做作業。 不要要求他在每件事上都“做得更好”，而是選擇任務的特定方面來專注於變得更好，這樣他就不會因為必須完美地完成每件事而感到壓力。
- 避免批評他。 當大量的缺點證據淹沒時，大多數孩子都會變得防禦性。 雖然這並不意味著您必須忽略錯誤，但必須確保事情完成正確。
- 吃點零食。 您需要確保他們在開始做作業之前有機會吃點零食或進行一些鍛煉，以消耗掉被壓抑的能量。 在學校度過一天后，如果沒有時間放鬆和充電，大多數孩子就無法更好地專注於做作業。
- 需要修復什麼？ 挑戰你的孩子在他的家庭作業中找出至少五件事需要解決。 您將通過在他的作業日誌中註入一些樂趣來幫助他喚醒他的大腦！
有些孩子在小學時匆忙完成作業，還能取得好成績，卻發現，面對高年級作業量的增加，他們已經無法再三心二意地生存了。 如果這些提示沒有幫助，請安排與孩子的老師會面，以確定他或她的學習是否需要額外幫助。 有時， 孩子們可能做得很好，但需要額外的幫助，因為他們不太理解事情 因為他們的學習率低於學校要求的水平，需要學術支持才能跟上。