Nó rất phổ biến rằng cha mẹ so sánh sự phát triển của con bạn với bạn bè của nó, đặc biệt là khi nói đến bài phát biểu. Đó là, họ cố gắng tìm ra lý do tại sao con họ không phát triển ngôn ngữ một cách đầy đủ như các bạn cùng lớp khác.
Phải nói rằng đứa trẻ nào cũng mặc tốc độ phát triển trong các lĩnh vực khác nhau. Đó là lý do tại sao có những đứa trẻ cần được hỗ trợ và chú ý nhiều hơn bình thường vì chúng không thể tiếp thu những khái niệm rõ ràng. Tuy nhiên, có những người khác mà không tốn kém gì để học bất cứ điều gì; tức là, họ tiếp thu nhanh các khái niệm.
Tiếp thu ngôn ngữ, dù nhanh hay chậm, là một công cụ cơ bản trong tương tác của những đứa trẻ nhỏ với môi trường của chúng. Vì lý do này, đứa trẻ gặp nhiều khó khăn trong giao tiếp nếu sự phát triển ngôn ngữ bị suy giảm.
Các rối loạn ngôn ngữ khác nhau thường được trình bày ở đồng thời liên quan đến sự thiếu hụt trong thành tích học tập, các vấn đề về rối loạn thần kinh chức năng, rối loạn phối hợp phát triển, với các vấn đề về cảm xúc, hành vi và xã hội.
Các loại rối loạn ngôn ngữ
Tiếp theo, chúng tôi chi tiết đầy đủ tất cả các các trường hợp hoặc các loại rối loạn liên quan đến ngôn ngữ mà bạn có thể tìm thấy:
Dysarthria
Dysarthria đề cập đến xáo trộn trong việc phát âm các từ. Tuy nhiên, thuật ngữ này được sử dụng để chỉ sự khớp nối của các âm vị là hậu quả của các tổn thương của hệ thần kinh trung ương chi phối các cơ của các cơ quan âm vị.
Một đứa trẻ bị ảnh hưởng bởi chứng khó tiêu có thể tạo ra những âm thanh không tồn tại trong ngôn ngữ mẹ đẻ của mình, vì trẻ không phát âm chính xác. Ở giữa cái gì triệu chứng về chứng rối loạn tiêu hóa, chúng ta có thể tìm thấy:
- Nhiều khí thải tự động hơn.
- Ngữ cảnh hội thoại.
- Giọng nói cưỡng bức.
- Hơi thở không đều và không đều.
- Phát âm sai của các từ.
- Tốc độ chậm.
- Thay đổi âm điệu và âm lượng của bài phát biểu.
Dyslalias
Rối loạn này liên quan đến sự khớp nối các âm vị. Tức là trẻ không có khả năng phát âm chính xác một số âm vị hoặc nhóm âm vị nhất định, do đó trẻ bị ảnh hưởng bởi chứng rối loạn này sẽ không thể hiểu được.
Dyslalia có thể được phân loại thành 4 nhóm lớn:
- Rối loạn tiến hóa
Sự bất thường xảy ra trong giai đoạn đầu của quá trình phát triển giọng nói. Chúng tôi được coi là bình thường, vì trẻ đang trong quá trình tiếp thu ngôn ngữ, chưa thể phát ra tất cả các âm vị.
Đây là những đã học tuần tự và tương tự cho tất cả trẻ em, cần được hoàn thành vào 6-7 tuổi. Không cần điều trị đặc biệt.
- Rối loạn chức năng
Đó có phải là những nơi không có rối loạn thể chất hoặc hữu cơ điều đó biện minh cho sự khó hiểu. Một số tác giả gọi nó là rối loạn âm vị học, vì bọn trẻ sẽ tổ chức hệ thống âm vị học của chúng theo một cách khác với bình thường.
- Rối loạn âm thanh
Các vấn đề về khớp là do người khiếm thính tạo ra, vì đứa trẻ không thể nhận biết đầy đủ những âm thanh tương tự. Mức độ nghiêm trọng của chứng loạn âm sẽ liên quan đến mức độ khiếm thính (điếc) và trong số các biện pháp cần thực hiện là sử dụng máy trợ thính và can thiệp sư phạm để phát triển khả năng phân biệt thính giác, dạy không khớp, đọc môi, v.v.
- Dyslalia hữu cơ
Rối loạn khớp do thay đổi hữu cơ. Tức là khi các trung khu thần kinh não bộ bị ảnh hưởng hoặc có những dị tật hoặc dị dạng về giải phẫu ở môi, vòm họng, lưỡi… thì gọi là rối loạn sắc tố.
Dysglossia
Đây là một rối loạn về sự khớp nối của các âm vị có nguồn gốc phi thần kinh trung ương và gây ra bởi thể chất hoặc dị tật của các cơ quan khớp ngoại vi. Nguyên nhân của rối loạn sắc tố có thể rất đa dạng; từ dị tật sọ mặt bẩm sinh hoặc rối loạn tăng trưởng, đến chấn thương hoặc các vấn đề tâm lý.
Tùy thuộc vào khu vực xảy ra dị dạng cơ quan ngoại vi, rối loạn này được phân loại thành đa dạng chủng loại:
- Rối loạn sắc tố môi
- Rối loạn sắc tố hàm
- Rối loạn sắc tố răng
- Rối loạn ngôn ngữ
- Rối loạn khẩu vị (vòm miệng)
Rối loạn nhịp tim
Đó là một sự không phù hợp hoặc khó khăn trong quá trình nói bình thường. Nó gây ra sự lặp lại các âm tiết hoặc từ hoặc những điểm dừng giật cục làm gián đoạn sự trôi chảy của lời nói (nói lắp). Ngoài ra, các biểu hiện của căng cơ như cử động tay, nhắm mắt, cử chỉ khuôn mặt và chuyển động cơ thể nói chung cũng được thêm vào đó. Nó thường xuất hiện ở độ tuổi trẻ và phổ biến hơn ở nam giới.
nói không được
Nó là sự thay đổi của ngôn ngữ do chấn thương não được tạo ra sau khi tiếp thu ngôn ngữ hoặc trong quá trình sử dụng ngôn ngữ đó. Rõ ràng hơn là mất ngôn ngữ khi nó xảy ra từ khoảng 3 tuổi. Mất ngôn ngữ đột ngột và sau một thời gian hôn mê. Trong những giây phút đầu tiên, đứa trẻ có thể im lặng, hoặc chỉ thốt ra một vài từ.
Rối loạn ngôn ngữ
Rối loạn này thường áp dụng cho trẻ em bị rối loạn ngôn ngữ nghiêm trọngvà nguyên nhân của ai mà không phải do những lý do rõ ràng như: Điếc, chậm phát triển trí tuệ, một số khó khăn về vận động, rối loạn cảm xúc hoặc rối loạn nhân cách.