Viết là một quá trình bắt đầu từ rất lâu trước khi một đứa trẻ hình thành các chữ cái bằng bút chì. Nó liên quan đến việc phát triển các kỹ năng viết trước khi học mẫu giáo, điều này cần thiết để một đứa trẻ thành thạo việc hình thành chữ cái và điều khiển bút chì. Kỹ năng viết trước cũng là một phần quan trọng của sự sẵn sàng đến trường.
Phát triển chữ viết tay ở trẻ nhỏ
Cha mẹ thường hấp dẫn khi cho con nhỏ của họ một cây bút chì hoặc màu, chỉ cho chúng cách tạo thành một chữ cái, và hy vọng chúng học đúng cách bằng một minh họa đơn giản. Nhiều trẻ em học cách viết tên của chúng theo cách này.
Vấn đề của cách tiếp cận này là các kỹ năng viết trước cần thiết bị bỏ sót và trẻ vẫn chưa sẵn sàng để cầm bút chì và viết. Dưới đây là một số kỹ năng bạn nên có trước khi viết:
- Kẹp bút chì
- Điều khiển động cơ tốt
- Định hướng
- Chức vụ
- Băng qua đường giữa
Dạy trẻ 6 tuổi viết chữ nếu chưa học chữ cái ở nhà sẽ dễ dàng hơn nhiều so với dạy một đứa trẻ đã học chữ cái nhưng hình thành chữ không chính xác. Việc hoàn tác có thể mất nhiều thời gian ...
Viết liên quan đến việc phải có tư thế chính xác và khả năng kiểm soát trung tâm để có thể ngồi vào bàn làm việc trong một khoảng thời gian mà không mệt mỏi. Nhiều trẻ em phải vật lộn với yếu tố này một mình, điều này ảnh hưởng đến mọi thứ chúng làm ở trường và thường có nghĩa là chúng không hoàn thành bài tập của mình. Khi có kỹ năng vận động thô, phải phát triển khả năng kiểm soát vận động tinh và tăng cường cơ ngón tay.
Trẻ em phải có thể cầm bút chì với độ bám và lực ấn chính xác, điều khiển bút chì và viết đúng các chữ cái, và viết trên một dòng, từ trái sang phải để viết. Điều này liên quan đến việc vượt qua đường giữa, một kỹ năng phát triển với các hoạt động vận động thô.
Trước khi một đứa trẻ có đủ khả năng kiểm soát để viết các chữ cái một cách chính xác, bạn cần hiểu các hình dạng và mẫu chữ cái. Điều này được thực hiện rất lâu trước khi các chữ cái được nhập vào, thông qua các hoạt động đơn giản với hình dạng, câu đố, bảng xếp hạng, mô hình, v.v.
Sau đó, viết các mẫu trên một đường thẳng được giới thiệu, chẳng hạn như tạo các đường zig-zag và vẽ các mẫu và đường tròn. Những hình dạng này bắt chước các hình dạng sẽ được sử dụng khi tạo thành các chữ cái (ví dụ: tạo các mẫu hình con rắn giúp tạo thành chữ 's', các đường ngoằn ngoèo được viết hoa 'A' và các mẫu hình tròn và xoắn ốc giúp tạo thành chữ 'c'). Một khi các mẫu này được thành thạo và các kỹ năng vận động thô và tinh được phát triển tốt, trẻ đã sẵn sàng bắt đầu hình thành các chữ cái.
Các chữ cái đầu tiên được giới thiệu với kích thước lớn, chẳng hạn như trên giấy khổ lớn hoặc viết trên bảng đen, và khi việc luyện tập đã được thực hành trên quy mô lớn hơn, trẻ đã sẵn sàng để bắt đầu viết trên loại giấy đặc biệt với nhiều dòng. Trẻ em nên học cách bắt đầu từ điểm chính xác và làm theo quy trình cho từng chữ cái (ví dụ, bắt đầu chữ cái 'b' ở trên cùng, đi xuống, đi lên và quay sang phải và đóng vòng tròn). Họ cũng học cách để lại khoảng cách giữa các chữ cái.
Giai đoạn tiếp theo là ghép các chữ cái lại với nhau để tạo thành các từ, sau đó được phân tách bằng dấu cách. Sau đó, những từ này tạo thành câu và có thể nhập các dấu câu đơn giản, chẳng hạn như sử dụng chữ in hoa và dấu chấm câu. Cuối cùng, trẻ em được dạy để tạo thành đoạn văn, dẫn đến việc viết câu chuyện. Khi một đứa trẻ đã sẵn sàng, chúng sẽ không cần phải viết trên nhiều dòng nữa mà có thể sử dụng các dòng riêng lẻ. Sau đó, các chữ cái của họ được hình thành tốt và chữ viết của họ có kích thước thích hợp cho các dòng họ đang viết.