Có thể bạn đã từng nghe về các trường Montessori hoặc phương pháp sư phạm mà María Montessori bắt đầu triển khai. María Montessori sinh ngày 31/1870/6 tại Chirivalle (Ý) và mất ngày 1952/XNUMX/XNUMX. Maria Montessori là nhà giáo dục, nhà sư phạm, bác sĩ, bác sĩ tâm thần, nhà khoa học, nhà sinh vật học, nhà triết học, nhà nhân chủng học, nhà tâm lý học, người Ý sùng đạo Công giáo, nhà nữ quyền và nhân văn. Nó mang tính đột phá trong việc thay đổi cách tiếp cận dạy và học. Khi bước sang tuổi 37, ông mở trường học đầu tiên "La Casa dei Bambini" ở Rome, nơi ông thực hành và phát triển phương pháp sư phạm của mình đã tồn tại cho đến thời đại của chúng ta.
Phương pháp Montessori
Phương pháp sư phạm Montessori chắc chắn dựa trên ý tưởng rằng tất cả trẻ em đều có khả năng tự định hướng tốc độ học tập và phát triển giáo dục của mình. Ông tin rằng vui chơi tự do là cần thiết để trẻ em học hỏi một cách tự phát theo tốc độ của riêng chúng nếu chúng có đủ thông tin cần thiết và có thể xử lý đầy đủ các ý tưởng theo mức độ năng lực trí tuệ của từng cá nhân. Phương pháp của María Montessori đề xuất rằng sự hỗ trợ tốt nhất để trẻ phát triển đúng cách là tạo ra môi trường lý tưởng để trẻ tự học., dựa trên sự khám phá (liên quan đến một kết nối cảm xúc đáng kinh ngạc) để khuyến khích sự phát triển tự nhiên của họ và do đó nâng cao lòng tự trọng của họ.
Các nhóm tuổi theo phương pháp sư phạm Montessori
María Montessori đã dành cả cuộc đời của mình để quan sát việc học của trẻ em và đó là lý do tại sao cô ấy đã làm việc rất nhiều với nó. Đó là lý do tại sao khi ông công bố phương pháp của mình, ông đã nói rõ rằng tư duy khoa học nên được áp dụng vào thực tế cuộc sống, bởi vì chính cuộc sống là người thầy tốt nhất để dạy trẻ em. Nhưng trẻ em sẽ học một số thứ hoặc một số thứ khác tùy thuộc vào nhóm tuổi mà chúng đang ở.
Theo María Montessori, trẻ em được chia thành ba nhóm tuổi:
- Hai đến hai năm rưỡi
- Hai năm rưỡi đến sáu năm rưỡi
- Từ sáu năm rưỡi đến mười hai năm
Ở hai nhóm đầu tiên, trẻ được khuyến khích sử dụng tất cả các giác quan để hiểu thế giới xung quanh, và ở nhóm tuổi cuối cùng, khi trẻ đã được hưởng lợi từ việc dạy và học các giác quan, trẻ sẽ có thể hiểu được các giác quan trừu tượng hơn. ý tưởng bởi vì sự sáng tạo và hiểu biết của họ đã được củng cố bằng cách học hỏi theo nhịp điệu của riêng bạn và sự tò mò bẩm sinh.
Học tập và hạnh phúc theo María Montessori
Công việc mà María Montessori đã làm ngày hôm nay nhằm phục vụ chúng tôi để phục vụ trẻ em ngày nay và cung cấp công cụ cho những giáo viên muốn theo kiểu sư phạm này trong lớp học của họ. Theo cách này, nó được thử rằng trẻ em có kinh nghiệm học tập tốt hơn cho phép đứa trẻ có quá trình phát triển của riêng mình, trong một môi trường an toàn và với các công cụ thích hợp cho việc học tập xã hội. Đó là một cách học tự nhiên giúp trẻ cảm nhận được khả năng của bản thân, trẻ cảm thấy có khả năng đạt được và tự học, điều này sẽ làm tăng mức độ tự trọng, ham học hỏi của trẻ, thúc đẩy sự tò mò bẩm sinh của trẻ và cảm ơn. Với tất cả những điều này, họ sẽ cảm thấy rất hạnh phúc và gắn liền với việc học, một điều gì đó sẽ khiến họ có sự phát triển tốt, biến họ thành những người thành công.
Theo María Montessori, cơ sở nền tảng của giáo dục phải luôn duy trì sự thể hiện của bản thân trong môi trường. Ngày nay, bạn có thể tìm thấy 22.000 trường công lập và tư thục trên khắp thế giới mà phương pháp sư phạm Montessori là nhân vật chính. Bạn có muốn dạy con mình thông qua phương pháp sư phạm Montessori?