Madaling mawalan ng konsentrasyon ang 6 na taong gulang na lalaki at babae. Nais nilang maglaro at gumalaw ng lahat ng oras, at normal iyon! Ngunit totoo rin na sa paaralan nagsisimulang magkaroon sila ng mas higit na mga hinihiling na nangangailangan ng higit na pagganap sa kanilang bahagi. Mayroong mga bata sa edad na ito na natural na kumokonekta sa mga kapansanan sa paaralan, ngunit ang karamihan sa mga bata sa edad na ito ay may medyo maikling haba ng pansin.
Pansin ng anak mo
Kung tila naiintindihan at napanatili ng iyong anak ang nilalaman ng kanyang natututuhan at nagagawa ring kopyahin ang mga bagay na natututunan niya sa bahay, ito ang magagandang palatandaan. Mayroong ilang mga katanungan upang tanungin ang iyong sarili at suriin ang kakayahan ng iyong anak na mag-concentrate ay:
- Tila nahihirapan kang sundin ang mga direksyon (lalo na ang mga may maraming hakbang)?
- Nalaman mo bang mas matagal siya upang makumpleto ang mga takdang-aralin kaysa sa ibang mga bata na kaedad niya (partikular na ang takdang-aralin)?
- Madalas ba na mawala sa iyo o nakakalimutan ang mga bagay na kailangan mo para sa mahahalagang gawain?
Kung gumagalang na sinagot mo ang 'oo' sa mga katanungang ito, ang iyong anak ay maaaring mayroon o hindi maaaring magkaroon ng mga sintomas ng ADHD, ngunit kailangan pa rin niyang makita ng isang psychopedagogue o pang-edukasyong psychologist upang masuri. Kung hindi, o kung hindi ka sigurado, okay lang maghintay. Siya ay bata pa at maaaring maging matanda sa paglipas ng panahon sa mga tuntunin ng kanyang konsentrasyon. Gayunpaman, Kung ang mga sintomas na ito ay hindi bumababa o tumataas sa kalubhaan sa paglipas ng panahon, ipinapayong magpatingin sa isang propesyonal.
Ano ang pwede mong gawin
Kailangan mong magsimula sa pamamagitan ng pagtiyak na walang mga nakakaabala kapag ang iyong anak ay gumagawa ng takdang aralin. Kung hindi mo nakikita o maririnig ang mga bagay na pinaka-kagiliw-giliw sa iyo, ang posibilidad na makagambala ay mabawasan. Sumusunod, Subukang paghiwalayin ang mga gawain sa maliliit na hakbang upang malaman mong makumpleto ang isang bagay bago ka magsimulang mag-isip tungkol sa iba.
Bilang karagdagan dito, maaaring kailanganin mo ng madalas na pahinga upang mapanatili ang iyong konsentrasyon kapag nagtatrabaho sa mga partikular na takdang-aralin sa paaralan. Para sa ilang mga bata, maaaring mangahulugan ito ng pagtatrabaho nang kasing haba ng limang minuto bago kumuha ng 2-3 minuto upang bumangon at mag-inat, maglaro ng isang mabilis na laro (ngunit mababa sa sukat ng pagpapasigla) sa iyo, at pagkatapos ay bumalik sa trabaho.
Para sa isang bata sa edad na ito, magandang ideya na magsimula sa pagtatrabaho sa loob ng 10 minuto at huminto ng 5 minuto at pagkatapos ay ayusin mula doon depende sa mga katangian ng bata. Maaari itong maging kapaki-pakinabang na gumamit ng isang timer sa mesa habang ginagawa ito upang makita mo kung gaano katagal kailangan mong manatiling nakatuon bago ang iyong pahinga.
Sa wakas, Mas okay na mag-alok ng maliit at dagdag na gantimpala sa mga bata sa paggawa ng kanilang takdang aralin sa loob ng isang makatuwirang time frame. Halimbawa, kung mananatili kang nakatuon sa loob ng sampung minuto, nakatanggap ka ng isang sticker sa iyong kalendaryo: kapag nakatanggap ka ng sampu, makakakuha ka ng ... (pinili mo!).
Huwag mo siyang i-pressure
Ito ay kinakailangan na hindi mo pipilitin ang iyong anak na gumawa ng takdang aralin dahil kung hindi man ay magkakaroon siya ng pag-ayaw sa anumang aspektong pang-akademiko. Para sa pagsulong ng mga bata, dapat itong gawin mula sa tunay na pagganyak.