Лик привржености обично је повезан са родитељима, али истина је да је ова веза афективног типа, Такође се може успоставити и са другим типовима људи који су далеко од породичног окружења. Везаност у учионици је наклоност која се може створити између наставника и његових ученика.
Тачно је да школа постаје веома важан социјални елемент за свако дете. Одатле, да је однос између наставника и деце адекватан да се постигне добар развој у свим областима.
Слика прилога
Везаност није ништа друго до афективна веза која се ствара између деце и њихових родитеља. Ова везаност се јавља од првих месеци старости и чини дете да се осећа сигурно и самопоуздано у сваком тренутку. Стручњаци на ту тему сматрају да је таква веза неопходна за свако дете, будући да помаже добром развоју детета.
Како гајити везаност у школи
Наставници морају у сваком тренутку водити рачуна о томе да се са њиховим ученицима стварају односи везаности. Ово није нимало лако и захтева велики напор и стрпљење образовних радника. Морате следити низ смерница:
- Ако учитељ жели да у учионици постоји везаност, важно је створити климу у учионици засновану на вредностима као што су поверење или поштовање. Комуникација између деце и учитеља треба да се одвија у сваком тренутку и све проблеме решава на миран и контролисан начин.
- Емпатија је важан елемент када је реч о постизању неке везаности у учионици. Добро је што наставник зна како да се стави на место ученика да много боље разуме све њихове сумње и проблеме. Емпатијом је могуће створити добру везу између професионалца и ученика.
- Наставници морају у потпуности мотивисати ученике како би на тај начин могли да уживају док су у школи. У многим приликама деца немотивисана иду у школу и нису вољна да уче. Мотивација наставника је од суштинске важности када је реч о јачању привржености деце у школи.
Предности везивања у школи
Повезивање деце са школом је од кључне важности за постизање добрих академских резултата. Поред овога, низ прилога које пружа прилог пружа:
- Деца уживају и добијају боље оцене.
- Много је моћнији социјалне вештине.
- Малишани се знају много боље снаћи све своје емоције.
- Већа концентрација у ономе што раде.
Укратко, фигура привржености није важна само у најужем дететовом кругу, већ добија посебну важност у другим областима као што је школа. Стога је посао наставника да створе везу са ученицима и на тај начин постигну боље резултате у школи. Обе стране побеђују а нема ничег бољег од укључивања неких ученика и наставника који весело вежба оно што највише воли.