Anda mungkin pernah mendengar tentang sekolah Montessori atau pedagogi yang mula dilaksanakan oleh María Montessori. María Montessori dilahirkan pada 31 Ogos 1870 di Chirivalle (Itali) dan meninggal pada 6 Mei 1952. Maria Montessori adalah seorang pendidik, pedagog, doktor, psikiatri, saintis, ahli biologi, ahli falsafah, antropologi, psikologi, Katolik Itali, feminis dan humanis. Ini sangat inovatif dalam mengubah pendekatan pengajaran dan pembelajaran. Ketika berusia 37 tahun, dia membuka sekolah pertamanya "La Casa dei Bambini" di Rom, di mana dia berlatih dan mengembangkan pedagogi yang telah bertahan hingga ke zaman kita.
Pendekatan Montessori
Pedagogi Montessori tegas berdasarkan idea bahawa Semua kanak-kanak mempunyai kemampuan untuk mengarahkan perkembangan pembelajaran dan pendidikan mereka sendiri. Dia percaya bahawa permainan bebas adalah perlu bagi kanak-kanak untuk belajar secara spontan mengikut kadar mereka sendiri sekiranya mereka mempunyai maklumat yang diperlukan dan dapat memproses idea yang mencukupi mengikut tahap kemampuan intelektual individu. Kaedah Maria Montessori mencadangkan bahawa sokongan terbaik untuk kanak-kanak berkembang dengan baik adalah dengan mewujudkan persekitaran yang sesuai untuk mereka belajar secara mandiri., berdasarkan penemuan (yang melibatkan hubungan emosi yang luar biasa) untuk mendorong perkembangan semula jadi mereka dan dengan itu meningkatkan harga diri mereka.
Kumpulan umur mengikut Montessori Pedagogi
María Montessori mendedikasikan hidupnya untuk memerhatikan pembelajaran anak-anak dan itulah sebabnya dia banyak bekerja dengannya. Itulah sebabnya ketika dia menerbitkan metodenya, dia menjelaskan bahawa pemikiran ilmiah harus diterapkan dalam kehidupan nyata, kerana kehidupan itu sendiri adalah guru terbaik untuk mengajar anak-anak. Tetapi kanak-kanak akan belajar beberapa perkara atau yang lain bergantung pada kumpulan umur di mana mereka berada.
Menurut María Montessori, kanak-kanak terbahagi kepada tiga kumpulan umur:
- Dua hingga dua setengah tahun
- Dua setengah hingga enam setengah tahun
- Dari enam setengah hingga dua belas tahun
Dalam dua kumpulan pertama, kanak-kanak didorong untuk menggunakan semua deria mereka untuk memahami dunia di sekeliling mereka, dan pada kumpulan usia terakhir, kerana kanak-kanak telah mendapat manfaat daripada pengajaran dan pembelajaran deria, mereka akan dapat memahami deria. idea kerana kreativiti dan pemahaman mereka telah diperkukuhkan oleh pembelajaran mereka sendiri mengikuti irama anda sendiri dan rasa ingin tahu semula jadi.
Belajar dan kebahagiaan menurut María Montessori
Pekerjaan yang dilakukan oleh María Montessori hari ini melayani kita untuk melayani anak-anak hari ini dan untuk memberi alat kepada guru yang ingin mengikuti pedagogi jenis ini di bilik darjah mereka. Dengan cara ini ia dicuba bahawa kanak-kanak mempunyai pengalaman belajar yang lebih baik yang membolehkan anak itu mempunyai proses perkembangannya sendiri, dalam persekitaran yang selamat dan dengan alat yang sesuai untuk pembelajaran sosial. Ini adalah bentuk pembelajaran semula jadi yang membantu anak-anak merasakan kebolehan mereka sendiri, bahawa mereka merasa mampu mencapai dan belajar sendiri, yang akan meningkatkan tahap harga diri mereka, keinginan mereka untuk belajar, meningkatkan rasa ingin tahu bawaan anak-anak dan terima kasih Untuk semua ini, mereka akan merasa sangat gembira dan berkaitan dengan pembelajaran, sesuatu yang akan menjadikan mereka mempunyai perkembangan yang baik, menjadikan mereka orang yang berjaya.
Menurut María Montessori, asas asas bagi pendidikan mesti sentiasa menunjukkan prestasi diri di persekitaran. Hari ini anda dapat menjumpai 22.000 sekolah awam dan swasta di seluruh dunia di mana pedagogi Montessori adalah protagonis. Adakah anda ingin mengajar anak anda melalui Montessori Pedagogi?