先週、それが何を意味するのかをお話しました 子供の頃に遊ぶ。 であることに加えて 子供のための基本的権利は、学習のすべての分野で、能力とスキルを習得および開発するための便利なツールです。
遊び心のある活動を通じて男の子と女の子に発生するさまざまな基本的な能力の発達は、ある意味で理解されています グローバルで統合された。 ただし、この考慮事項は、さまざまな領域を個別に説明することではるかに明確になります。
この分離にもかかわらず、異なる球体は継続的に相互に関連しているため、感情球体の発達は精神運動、社会の精神運動、認知の精神運動、およびその逆に影響を与えます。 要するに、それはギアです すべての領域がすべてと相互作用します、したがって、その分離は、機器の目的にのみ応答します。
精神運動フィールド
観察から、赤ちゃんは幼い頃から、次のような動きのゲームをしていることがわかります。 反復的で非自発的 さらに、彼らはあなたを非常に満足させます。 これらのゲームでは、先天的な反射神経と筋緊張の可能性を使用します。 これらのゲームの活動中、彼らは手を振ったり、口を動かしたり、必要に応じてせせらぎをしたり、手を見て自分の音を聞いたりして、徐々に感覚を発達させます。
時間と空間は、 人物が登場します （お母さんとお父さん）あなたを笑わせ、子供が何度も何度も真似しようと努力する顔と顔を持っています。 さらに、赤ちゃんが触れたり、操作したり、もちろん口に入れたりするために、動く、音、色のある多くのオブジェクトが使用されます。
これらすべての刺激は、認知スケールでの視覚、聴覚、触覚、運動感覚の統合に有利に働きます。 知覚と運動の発達。 これらすべての精神運動ゲームは促進します あなたの体の部分のより大きな制御を得る。
それはあなたが敢えてするであろう遊び心のある活動を通してでしょう この好奇心を満たす 宇宙を通して、彼の指先に世界を持ち、それを支配することができるように、すべてが彼を取り巻く物理的および社会的環境への適切な適応に貢献するように。
認知領域
赤ちゃんは、知覚と運動協調の進歩に有利な一連の連続的な動きを実行します。 この突破口は、 学ぶ彼がそれらを繰り返すことを可能にするいくつかの行動パターンを彼の心に記録する ある程度の完成度のある動き 高く高く。
このスキームの同化は、知識の基本構造の構築の始まりを前提としています。 しかし、これには 社会的領域の外部調停、大人または同等の人を通して、彼らは言語、オブジェクト、記号を学ぶでしょう。
約XNUMX年後、自由に動く能力のおかげで、この認知分野内でXNUMXつの質的に非常に重要な進歩があります。 象徴的な遊びと言語の習得.
これらのXNUMXつの進歩を通じて、小さな 彼らの思考を発達させ、学ぶ; 彼らが新しい経験を自由に表現し、吸収し、彼らの周りの世界が彼らの想像力と創造性を絶えず発達させているのを知覚するのは、彼らの遊び心のある表現を通してであるからです。
遊びを通して、子供たちは自分の考えを調整することができます、 間違いを犯して修正する それらに悪影響を与えることなく。 彼らは問題を解決し、報復を恐れることなく大人の世界に入り始めることができます。
感情的な球
赤ちゃんが生まれたとき、彼自身で生き残る能力はありません。 それは完全に大人に依存します：彼らは餌を与えられ、掃除され、休息を促進する必要がありますが、何よりも、そして彼らの活動が中心となる中心軸として、 愛情が必要.
愛情は 開発と感情のバランスに不可欠 彼の生涯を通してその人の、しかし彼の欠乏が子供の将来の性格を非常に否定的にマークするのは子供時代です。 だからこそ、ほとんどの人間関係や情緒的な接触が概説されているのは、遊び心のある活動の分野であることは驚くべきことではありません。
親にとって、ゲームはXNUMXつです アプローチを容易にします 環境内でこれらの愛情の絆を確立し維持するために必要です。 気づいていませんが、笑顔や真面目な顔をしたり、視野に隠れたり現れたりするなど、遊び続けています。
小さな子供は、これらの継続的なゲームを快適な方法で吸収しています。これにより、彼は、日常生活の中で彼を取り巻く人々や物に資質、感情、行動を帰することができます。 彼の人生のこの段階では、 ゲームはあなたが視野を広げることを可能にします 現実の制約を克服します。
社会的野心
ゲームを共有することで、男の子と女の子は社会的学習を行います。つまり、他の人との関係を学び、話す順番を待ち、欲求を満たす瞬間を学び、タスクの実行に協力します。 最終的に、彼らは彼らのエゴセントリック性を克服することを学び、彼らを構成します 友情の最初の絆.
しかし、遊びを通して現れるのはこれらの行動だけではありません。 に応じて 態度と教育スタイル彼らはまた、競争、競争、嫉妬、または嫉妬を学ぶことができます。
したがって、子供たちの社会化を達成するために考案されたゲームや遊び心のある活動の種類は、この社会的発展が 和解の道 または競争の道。