ילדים וילדות בני 6 מאבדים ריכוז בקלות. הם רוצים לשחק ולזוז כל הזמן, וזה נורמלי! אך נכון גם שבבית הספר מתחילים להיות להם דרישות גדולות יותר הדורשות ביצועים גדולים יותר מצידם. ישנם ילדים בגיל זה שמתחברים באופן טבעי ללקויות בבית הספר, אך לרוב הילדים בגיל זה יש טווח קשב יחסית קצר.
תשומת הלב של ילדכם
אם נראה שילדך מבין ושומר על התוכן של מה שהוא לומד ומסוגל לשחזר את הדברים שהוא לומד בבית, אלה סימנים טובים. יש כמה שאלות לשאול את עצמך ולהעריך את יכולת הריכוז של ילדך הן:
- נראה שאתה מתקשה לעקוב אחר ההוראות (במיוחד אלה עם מספר צעדים)?
- האם אתה מוצא שלוקח לו הרבה יותר זמן לסיים משימות מאשר ילדים אחרים בגילו (שיעורי בית במיוחד)?
- האם לעיתים קרובות אתה מאבד או שוכח דברים שאתה צריך למשימות חשובות?
אם ענית בכבוד 'כן' לשאלות אלה, יתכן וילדך סובל מסימפטומים של הפרעת קשב וריכוז, אך הוא עדיין צריך להיבדק על ידי פסיכופדג או פסיכולוג חינוכי כדי להעריך אותו. אם לא, או אם אתה לא בטוח, זה בסדר לחכות. הוא עדיין צעיר ויכול להתבגר לאורך זמן מבחינת הריכוז שלו. על כל פנים, אם תסמינים אלו אינם פוחתים או עולים בחומרה לאורך זמן, מומלץ לפנות לאיש מקצוע.
מה אתה יכול לעשות
יהיה עליכם להתחיל לוודא שאין הסחות דעת כאשר ילדכם מכין שיעורי בית. אם אינך יכול לראות או לשמוע את הדברים המעניינים ביותר עבורך, הסבירות להסחת דעת מופחתת. הבא, נסה לפרק את המשימות לשלבים קטנים כדי שתוכל ללמוד להשלים דבר אחד לפני שתתחיל לחשוב על אחרים.
בנוסף לכך, יתכן שתזדקק להפסקות תכופות כדי לשמור על הריכוז שלך בעבודה על מטלות בית ספר מסוימות. עבור חלק מהילדים זה יכול להיות עבודה של חמש דקות בלבד לפני שלוקחים 2-3 דקות לקום ולהתמתח, לשחק איתך משחק מהיר (אך נמוך בסולם הגירוי) ואז לחזור לעבודה.
לילד בגיל זה מומלץ להתחיל לעבוד 10 דקות ולעצור למשך 5 דקות ואז להסתגל משם בהתאם למאפיינים של הקטן. זה יכול להיות מועיל להשתמש בטיימר ליד השולחן תוך כדי כך שתוכל לראות כמה זמן אתה צריך להישאר מרוכז לפני ההפסקה שלך.
לבסוף, זה בסדר להציע תגמול קטן ומצטבר לילדים על הכנת שיעורי הבית שלהם במסגרת זמן סבירה. לדוגמה, אם אתה נשאר מרוכז במשך עשר דקות, אתה מקבל מדבקה ביומן שלך: כשאתה מקבל עשר, אתה מקבל ... (אתה בוחר!).
אל תלחץ עליו
חובה שלא תלחץ על ילדך להכין שיעורי בית כי אחרת תהיה לו סלידה מכל היבט אקדמי. כדי שהילדים יתקדמו, זה חייב להיעשות מתוך מוטיבציה פנימית.