Sok szülő nem tudja, hogy a büntetések nem oktatják és továbbra is alkalmazzák őket anélkül, hogy valóban tudnák, milyen negatív következményekkel járhatnak mind a gyermekeikkel való kapcsolata, mind a gyermekek testi és érzelmi egészsége szempontjából. A büntetések csak neheztelést, haragot keltenek és nem oktatnak. A büntetés büntető jellegű, és nem teszi lehetővé a gyermekek számára, hogy megtanulják és átgondolják azt a viselkedést, amely negatív volt az adott időben.
Következetes és azonnali következmények
A következmények viszont remek taneszközök, mert arra tanítják a gyerekeket, hogy viselkedésüknek mindig következményei lesznek, és ezek lehetnek negatívak vagy pozitívak. Ezenkívül lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy valamilyen irányítást érezzenek viselkedésük felett, ami segít abban, hogy felelősséget érezzenek tetteikért.
Természetesen helyesen kell alkalmazni azokat a következményeket, amelyek jó oktatási eszközként szolgálnak számukra. Az első dolog az, hogy a hatékony következményeknek következeteseknek kell lenniük, Tehát, ha kétszer jól csinálod, és harmadszor megengedővé válsz, vagy abbahagyod a használatukat, akkor az összes munkát a földre dobod, és nem lesz hosszú távú hatékonysága a gyermekben és viselkedésében.
Amellett, hogy következetesek, a következményeknek azonnalieknek kell lenniük, mert ha nem alkalmazza őket a lehető leghamarabb, akkor azok sem lesznek hatékonyak, mivel a gyermek nem fogja tudni, hogyan lehet megkülönböztetni a cselekvés-következményeket. A következmény egyszerűen el fogja veszíteni értékét, és a magatartás módosítása szempontjából haszontalan lesz.
Taneszköz
Meg kell különböztetni a következményeket a büntetéstől. Tanítási eszközként kell használni őket, és nem szabad zavarba hozniuk a gyerekeket. Valójában az ilyen büntetés súlyosbítja a viselkedési problémákat, és soha nem javítja azokat. A természetes vagy logikai következmények szintén nagyszerű módja annak biztosítására, hogy a következmény illeszkedjen a helytelen viselkedéshez. Azután, Ha gyermeke nem hajlandó kikapcsolni a videojátékokat, tegye el őket. Vagy ha azon a helyen halad, ahol megengedte, vegye el tőle a biciklit.
Fontos, hogy mielőtt a következményeket gyermekére alkalmazná, meg kell beszélnie és jól meg kell állapodnia arról, hogy mely szabályokat kell betartania, és milyen következményekkel kell járnia arra az esetre, ha nem tartja be a szabályokat. Ily módon a gyermeknek lehetősége nyílik arra, hogy érezze az irányítását a viselkedése felett, és mindenkor eldöntheti, mit szeret.
A következményeknek mérsékelteknek kell lenniük
Túlzott használat esetén kevésbé hatékonyak. Azok a gyerekek, akik hosszabb időre elveszítik minden kiváltságukat, kezdik elveszíteni a motivációjukat annak visszaszerzésére. A készenléti idő szintén kevésbé hatékony, ha a nap folyamán többször használjuk.
Ha gyermekének gyakori következményei vannak, próbálja megváltoztatni a dolgokat, mert úgy tűnik, hogy nem működik. Használjon más fegyelmi eszközöket, például a jutalmazási rendszert, gyakran dicsérjen vagy figyelmen kívül hagyja a helytelen viselkedést, és figyeljen arra a megfelelő viselkedésre, amelyet meg akar erősíteni. A pozitív fegyelem elengedhetetlen ahhoz, hogy a gyerekek megváltoztassák viselkedésüket, miközben javítják érzelmi állapotukat. Ez arra ösztönzi őket, hogy javítsák viselkedésüket és jobban érezzék magukat.