Az emberiség történelme során a bolygón minden fiú és lány játszott. Annak ellenére azonban, hogy az egyetemes jellem, a játékos tevékenység kultúrától függően különböző jellemzőkkel rendelkezik. Ez annak az elemnek köszönhető, amely jellemzi, és közvetlen következményei vannak a gyermekek szórakozásának módján.
A korai ipari társadalmakban a gyermekmunka ez általános gyakorlat volt, mivel a családi gazdaságnak szüksége volt erre a fizetésre. Éppen ezért a játékra fordított idő és hely gyakorlatilag nulla volt, sőt, társadalmilag rosszul vették figyelembe, produktivitása miatt. Ennek ellenére nem hagyta abba a játékot.
A játék hasznos eszköz a és fejlesszék az intellektuális képességeket, motoros és affektív; Mindezt kellemes módon és minden kötelezettség nélkül. Ezenkívül az ENSZ Közgyűlése által elfogadott Gyermekjogi Nyilatkozat ugyanolyan alapvető jognak tekinti, mint az egészséghez, a biztonsághoz vagy az oktatáshoz való jog.
A játék valami több, mint szórakozás
A köznyelvben a szójáték a szabadidő, a kikapcsolódás, a kikapcsolódás vagy a szórakozás szinonimája. Ezért, mivel az emberi tevékenység egyik motívuma, ha ez különösen korlátozott csecsemő szakasz, torz és elszegényedett jövőképhez vezethet a gyermek fejlődésében és tanulási folyamatában.
A játék veleszületetten keletkezik a gyermekeknél, mivel fiatal koruktól vonzza őket minden, ami körülveszi őket a világban, ahol élnek, és mindent felfedeznek, amihez eljutnak. Ez a felfedezés arra készteti őket, hogy manipulálják, megfigyeljék és kipróbálják az összes őket érdeklő tárgyat, ami a környezettel való kapcsolat sajátos módját jelenti. Rajta keresztül:
- Felfedezik annak lehetőségeit.
- Megtanulják megismerni a körülöttük lévő világot.
- Értelmezik a valóságot.
- Kipróbálják a társas viselkedést.
- Szerepeket vállalnak és megtanulják a szabályokat.
- Szabályozzák magatartásukat és kifejezik a gondolataikat.
- Kibocsátják az impulzusokat és az érzelmeket.
- Teljesítik fantáziádat.
Mindez arra késztet bennünket, hogy a szerencsejátékot az egyik alapvető gyermekkori tevékenységek, elengedhetetlen a pszichomotoros, intellektuális, affektív és társadalmi fejlődéshez.
Játék jellemzői
A játékkal kapcsolatban végzett legtöbb tanulmány számos olyan tulajdonságot tulajdonít neki, amelyek megadják neki saját entitás és megkülönböztetik más hasonló tevékenységektől. Ezek:
- Kellemes tevékenység. Ez egy olyan játékos tevékenység, amelynek örömét és elégedettségét hivatott előidézni azok, akik ezt végzik.
- Szabad, spontán és önkéntes. A játék elveszíti alkatát, amikor kiszabják, ezért a gyereket nem szabad megtervezni vagy nyomásra gyakorolni. Ezeket soha nem szabad úgy érezni, hogy kényszerítik őket a játékra, mivel ezt már nem neveznénk játéknak.
- Vége van önmagának. A játék örömére játsszák, anélkül, hogy bármi különösebbet várnának vagy színlelnének, tekintet nélkül az általa nyújtott előnyre. Ami fontos és ami igazán jellemző, az nem a végeredmény, hanem a folyamat.
- Ez aktivitást jelent. A mozgás, utánzás, gondolkodás, felfedezés és másokkal való kommunikáció néhány példa a tevékenységre, amelyet játék közben kell végrehajtani, bár nem mind motorok, az egyénnek aktívnak kell lennie ennek érdekében.
- Kitalált valóságot fejlesztenek ki. Vagyis a kicsik bárki lehet, aki akar, túlléphetik a valóság határait, és elmélyülhetnek egy képzeletbeli világban, ahol mindent el lehet érni, megfelelő módon helyre lehet hozni vagy át lehet irányítani.
- Lehetővé teszi a gyermek számára, hogy érvényesüljön. Ily módon áthelyezhetik aggályaikat a játékba, és így elérhetik a számukra leginkább kielégítő megoldást. Számukra ez egy komoly és fontos tevékenység, ahol megerősítik személyiségüket és javítják önértékelésüket.
- Elősegíti szocializációs folyamatát. Megtanítja őket kapcsolatba lépni és együttműködni másokkal, affektív kötelékeket teremtve játéktársaikkal.
- Kompenzációs, egyenlőtlenségi, integrációs és rehabilitációs funkciót tölt be. A játékok könnyen adaptálhatók, és lehetővé teszik a különböző eredetű és különböző lehetőségekkel rendelkező gyermekek kapcsolatát és részvételét.
Összegzésképpen: a játék az leghatékonyabb és leglényegesebb eszköz korán, mivel nagyon fontos szerepet játszik valamennyi területének fejlődésében, mivel születésétől kezdve serdülőkorukig ez a fő foglalkozás.
Ezért elengedhetetlen, hogy fiatal koruktól kezdve a korai stimuláció, annak érdekében, hogy az igényeiknek megfelelően folytassák a folyamatos tanulást. Ahogy felnőnek játék közben, sokkal jobban tudatában lesznek a valóságnak és a körülöttük lévő világnak, elsajátítva mindazt a tanulást, amely a leendő felnőtt számára szolgálni fogja őket.