Numeroilla kokeileminen ja numerotajun kehittäminen alkaa pikkulapsista. ennen kuin he pystyvät laskemaan luotettavasti. He saattavat pystyä kertomaan sinulle kuinka vanha he ovat, kuinka monta sormea heillä on kummallakin kädellä tai kuinka monta kynttilää syntymäpäiväkakussaan.
Jäljittelemällä aikuisia ja vanhempia lapsia he alkavat oppia numeroiden nimiä ja symboleja, vaikka tässä vaiheessa heillä ei vielä ole paljon merkitystä heille. Pian he alkavat laskea. Laskemisessa on kaksi vaihetta, jotka kaikki lapset käyvät läpi: muistilaskenta ja järkevä laskenta (henkilökohtainen kirjeenvaihto).
Mitä muistilaskenta on?
Muistilaskenta tarkoittaa periaatteessa laskemista kuin papukaija. Silloin lapsi oppii numeroiden nimet ja voi sanoa ne sanatarkasti peräkkäin. Laskenta Muisti on tärkeä, koska lasten on muistettava numeroiden nimet, jotta he voivat yhdistää jokaisen nimen symboliin ja oppia ne oikeassa järjestyksessä.
Missä iässä lapsi voi laskea kymmeneen?
Jopa 2-vuotias lapsi pystyy usein laskemaan muistista kymmeneen. Kun koulu alkaa, hän saattaa laskea jopa 10: aan. Lapset oppivat ensin numeroiden nimet ja voivat sekoittaa numeroiden järjestyksen, mutta ajan ja käytännön avulla he voivat numeroida numerot oikeaan järjestykseen.
Tässä mielessä sanomme numeroiden lukumäärän, laskematta, koska laskeminen on itse asiassa erilainen taito.. Numeroiden luettelointi riippuu siitä, pystytkö muistamaan numeroiden nimet peräkkäin. Lapsi, joka osaa laskea äänen mukaan, ei välttämättä laske kaikkia esineitä kerran tai voi laskea saman objektin useita kertoja.
Mikä on järkevä laskenta?
Rationaalilaskenta tarkoittaa, että lapsi voi nimetä jokaiselle objektille oikean numeron, kun ne lasketaan peräkkäin. Sitten voit vastata kysymykseen, kuinka monta esinettä siellä on.
Henkilökohtainen kirjeenvaihto
Henkilökohtainen kirjeenvaihto on tärkeä ero muistilaskennan ja järkevän laskemisen välillä! Rationaaliseen laskemiseen kykenevä lapsi ei yksinkertaisesti lue numeroluetteloa järjestyksessä. Pikemminkin voit käyttää henkilökohtaista kirjeenvaihtoa laskettaessa.
Tämä tarkoittaa, että voit laskea 5 objektin joukon osoittamalla jokaiseen objektiin ja osoitetaan jokaiselle objektille seuraava numeerinen nimi, kunnes kukin objekti on laskettu kerran. Lapsi, jolla ei ole vielä kehittynyt henkilökohtaista kirjeenvaihtoa, voi ohittaa objektin, laskea objektin useammin kuin kerran tai silti nähdä yhteyttä numeroiden nimien ja esineiden välillä.
Myöhemmin lapsi oppii laskemaan taaksepäin, laskemaan ohitukset (esimerkiksi laskemaan kaksi kerrallaan, viisi viisi, jne.) Ja lopuksi tunnista objektiryhmän arvo paljaalla silmällä (esimerkiksi 5 objektin joukko).
Muistilaskenta vs. rationaalilaskenta
Ero muistilaskennan ja järkevän laskemisen välillä on, että ensimmäinen on prosessi, jolla muistetaan numeroiden nimet peräkkäin, ja jälkimmäinen on prosessi, jolla kehitetään ymmärrystä numeroiden arvosta. On selvää, Jos lapsi voi lukea numeroita vain järjestyksessä, se ei osoita heidän todellista matemaattista ymmärrystään numeroista.
Siksi on tärkeää, kun lapsesi voi laskea kohtuulliseen määrään, painopisteen siirtäminen suuremmasta ja suuremmasta numerosta sen varmistamiseen, että lapsesi pystyy laskemaan luotettavasti pieni määrä esineitä.