Nüüd, kui kool algab mõne nädala pärast, on see kaebus miljonite laste poolt kogu maailmas kuulda. Kuid peate teadma, mida teie laps selle kaebuse taga mõtleb, mõnikord võivad lapsed kooli üle kurta, kuid see, mida nad öelda tahavad, on hoopis midagi muud.
Dekodeerige see kaebus
Teil võib tekkida kiusatus oma last uskuda ja et nad tunnevad juba korduvalt sama kaebusega koju tulles materjali ja sisu, mida nad tunnis õpetavad. Kuid kui see kaebus kordub, peate täpselt uurima, et täpselt teada saada, mis juhtub. sest see võib olla märk teie lapse oskuste puudumisest kooli õppimise seisukohalt.
Laste jaoks võib olla väga viha ja igav, kui pead tundide ja tundide viisi laua taga istuma, kuulates, kuidas keegi teine räägib, kui neil pole aimugi, mida nad ütlevad. Tundub, et nad räägivad teises keeles! See on sama tunne, mis on halva õpioskusega lastel. Peate kontrollima ja veenduma, et teie laps töötab kodus ja koolis hästi.
Samuti on võimalik, et teie lapsel on kindel õppimisstiil, mis ei vasta õpetaja stiilile. Võib-olla vajab teie laps päeva jooksul rohkem füüsilist tegevust või et ta eelistab veeta rohkem aega tekstide lugemisele kui õpetaja selgituste kuulamisele. Mis siis, kui sind tegelikult ei huvita see, mida sa koolis õppima pead? Uurige, mis temaga juhtub, et saaksite teda õigesti aidata.
Kuidas sellele kaebusele vastata
Eelistatud õppimisstiilil ja materjali või sisu vastu huvi tundmisel on tegelikult midagi ühist: teie lapsel võib tekkida vajadus õppida tundma end mugavalt, kui ta peab selle nimel huvi tundma. See võib olla keerulisem, kui teil oli varem õpetaja, kes tundus teile väga huvitav.
Levinud on väärarusaam, et eelistatud õppimisstiil on viis, kuidas last peaks õpetama. Tänapäeva õpetajad näevad vaeva, et materjali mitmekülgselt esitada. Teie lapsel on paremad oskused õppimisoskuste arendamiseks, kui teavet antakse muus vormingus.
Sama idee kandub edasi vajaliku materjali või sisu õppimisse, mis neile tundub ebahuvitav. Andke oma lapsele teada, et tal on rohkem kultuuri ja parem aju areng, kui tal on võimalus uusi asju õppida. Nii kujuneb lastel oma tuleviku jaoks tugev tööeetika.
Mõnikord vajavad lapsed (eriti õpiraskustega lapsed) õpetust, mis on kohandatud nende konkreetsete õppimisstiilide ja -võimetega. Kui teie lapsel pole mitte ainult igav, vaid tal on ka raske aru saada, mis klassis toimub, siis on vaja õpetajaga rääkida ja lahendusi otsida igal juhul sobivam, näiteks eraõpetaja otsimine.