Det er meget almindeligt, at forældre sammenligner udvikling af dit barn med sine venner, især når det kommer til tale. Det vil sige, de forsøger at finde ud af, hvorfor deres barn ikke har udviklet sig så tilstrækkeligt i sprogudvikling som forskellige klassekammerater.
Det skal siges, at hvert barn bærer en udviklingshastighed inden for forskellige områder. Derfor er der børn, der har brug for meget mere støtte og mere opmærksomhed end normalt, fordi de ikke er i stand til at tilegne sig klare begreber. Der er dog andre, for hvem det koster intet at lære noget; det vil sige, de er hurtige til at tilegne sig forestillinger.
Sprogtilegnelse, hvad enten det er hurtigt eller langsomt, er en grundlæggende værktøj i interaktion af de små med deres miljø. Af denne grund præsenterer barnet forskellige kommunikationsvanskeligheder hvis sprogudviklingen er svækket.
Forskellige sprogforstyrrelser præsenteres ofte i samtidigt forbundet med et underskud i skolepræstationer, funktionelle neuroseproblemer, forstyrrelser i udviklingskoordination, med følelsesmæssige, adfærdsmæssige og sociale problemer.
Typer af sprogforstyrrelser
Dernæst detaljerer vi alle de tilfælde eller typer af lidelser i forhold til det sprog, du kan finde:
Dysartri
Dysarthria refererer til forstyrrelse i artikulation af ord. Imidlertid bruges dette udtryk til at betegne artikulation af fonemer, der er en konsekvens af læsioner i centralnervesystemet, der styrer musklerne i fonatoriske organer.
Et barn, der er ramt af dysartri, kan producere ikke-eksisterende lyde på sit modersmål, da han ikke formulerer det korrekt. Mellem hvad symptomer af dysartri kan vi finde:
- Flere automatiske emissioner.
- Samtalekontekst.
- Tvunget stemme.
- Ukoordineret og uregelmæssig vejrtrækning.
- Defekt artikulation af ord.
- Langsomt tempo.
- Ændring af tone og lydstyrke.
Dyslalier
Denne lidelse er relateret til artikulation af fonemer. Det vil sige, barnet har manglende evne til korrekt at udtale bestemte fonemer eller grupper af fonemer, så et barn, der er ramt af denne lidelse, er uforståeligt.
Dyslalia kan klassificeres i 4 store grupper:
- Evolutionær dyslalia
Anomali, der forekommer i de tidlige stadier af taleudvikling. Er betragtes som normal, da barnet er i færd med sprogtilegnelse, ikke er i stand til at udsende alle fonemer.
disse er lært sekventielt og lignende for alle børn, som skal være afsluttet 6-7 år. Ingen særlig behandling er nødvendig.
- Funktionel dyslalia
Er de hvor der er ingen fysisk eller organisk lidelse det retfærdiggør dyslalia. Nogle forfattere kalder det fonologiske lidelser, da børnene ville have organiseret deres fonologiske system på en anden måde end normalt.
- Audiogen dyslalia
Fælles problemer er produceret af hørehæmmede, da barnet ikke i tilstrækkelig grad kan genkende lignende lyde. Dyslalias sværhedsgrad vil være i forhold til graden af høretab (døvhed), og blandt de foranstaltninger, der skal træffes, er brugen af høreapparater og pædagogisk intervention for at udvikle auditiv diskrimination, undervise i fraværende led, læselæsning osv.
- Organisk dyslalia
Fælles lidelser motiveret af organiske ændringer. Det vil sige, når hjernens neuronale centre påvirkes, eller der er anatomiske anomalier eller misdannelser i læber, gane, tunge osv., Kaldes det dysglossi.
Dysglossia
Det er en forstyrrelse i artikulation af fonemer af central ikke-neurologisk oprindelse og forårsaget af fysisk eller misdannelser i de perifere ledorganer. Årsagen til dysglossi kan varieres; fra medfødte kraniofaciale misdannelser eller vækstlidelser til traumer eller psykiske problemer.
Afhængigt af det område, hvor den perifere organs misdannelse opstår, klassificeres denne lidelse i forskellige typer:
- Lip dysglossi
- Mandibulær dysglossi
- Dental dysglossi
- Lingual dysglossi
- Palatal (gane) dysglossi
Dysfemier
Det er en modstrid eller vanskeligheder med den normale strøm af tale. Det forårsager gentagelser af stavelser eller ord eller rykkende stop, der afbryder verbal flydende (stammende). Derudover føjes manifestationer af muskelspændinger som håndbevægelser, lukning af øjne, ansigtsbevægelser og kropsbevægelser generelt. Det vises normalt i en ung alder og er mere almindelig hos mænd.
afasi
Det er sprogændringen på grund af hjerneskader produceret efter eller under sprogtilegnelse. Afasi overvejes mere tydeligt, når det forekommer fra ca. 3 år. Sprogtabet er brat og følger en periode med koma. I de første øjeblikke kan barnet forblive stumt eller kun sige et par ord.
Dysfasi
Denne lidelse gælder generelt for børn med en alvorlig sprogforstyrrelseog hvis årsager ikke skyldes åbenlyse grunde som: døvhed, mental retardation, nogle motoriske vanskeligheder, følelsesmæssige lidelser eller personlighedsforstyrrelser.