Skolen er forbi, og skoleklassificeringerne kommer endelig hjem. Karaktererne er muligvis ikke de bedste, og det er endda muligt, at dit barn har fejlet, men skal du blive nervøs og råbe på dine børn om det? Absolut. Dit barn har brug for din støtte og forståelse uanset hvad der er blevet resultatet af hans skolens nyhedsbrev.
Det betyder ikke noget, om dit barn går i grundskole eller college, de har brug for dig ved deres side for at bekæmpe tristhed og frustration, når de ikke har bestået deres karakterer. Du skal vide, hvordan du hjælper dem med at klare følelsen af manglende evne til at gøre det til en læring, der hjælper dig med at forbedre resultaterne i fremtiden.
Styr din reaktion
Hvordan en forælder reagerer på deres barns fiasko afgør, om det vil have en uddannelsesmæssig eller skadelig virkning på barnet. Forældre har en stærk indflydelse i barndommen. De er nødt til at sende beskeder om, hvad fiasko er, og hvordan de skal reagere på det.. Hvis dit barn fejler, skal du mødes med sine lærere og se, hvad der kunne have undladt at arbejde på det og at disse vanskelige øjeblikke lærer for alle.
Tænk på dens kapacitet
Nogle gange føler børn sig ude af stand til at udføre opgaver, frygter fiasko, lavt selvværd eller endda manglende koncentration. Hvert barn er forskelligt, og hver enkelt sag skal undersøges for at vide, hvordan de kan hjælpe dem i deres studier. Idealet er at konsultere en psykopædagog for at hjælpe dig på denne vej.
Det er vigtigt at erkende de styrker og udfordringer, som et barn står over for i løsningen af problemet, og hvis det er nødvendigt og kræver uddannelsesmæssig indgriben, skal det udføres. De kan udføre tests og evalueringer for at finde ud af, hvad barnets tænkning og intelligens er.
Lærere er ikke eneansvarlige for et barns uddannelsesmæssige fremskridt. Du som forælder skal også tage en mere aktiv rolle og løbende støtte deres skolearbejde med hjemmearbejde. Det afgør, hvordan en forælder reagerer på deres barns fiasko om det vil have en pædagogisk eller skadelig virkning på barnet både nu og i fremtiden.
Når alt er mere kompliceret
Når børn bevæger sig op, øges arbejdsbyrden, og de føler mere pres for at få bedre karakterer, noget der utvivlsomt kan forårsage stress og angst. Når dette sker, er det nødvendigt at have et møde med læreren og lære børn at styre deres tid noget, der altid vil resultere i bedre akademiske præstationer.
Undertiden er det mere end nok at undervise i en studiestrategi og lave en kalender til at studere og arbejde derhjemme for at barnet kan strukturere mentalt og som en konsekvens af dets opgaver. Alt bliver mere struktureret, og du får bedre resultater.
Det sidste, børn har brug for, er at blive straffet eller få negative konsekvenser, når de i virkeligheden er ja de har gjort en indsats for at forsøge at gøre tingene bedre, end de endelig har vist sig.