Талабот дар тарбияи бачагон

талабот

Гарчанде ки бисёре аз волидон метавонанд баръакс фикр кунанд, талаб дар тарбияи бачахо тамоман мувофики максад нест. Идеалӣ ин аст, ки ба сатҳи миёна бирасед, на аз ҳад зиёд ва на кам.

Дар мақолаи навбатӣ мо ҳама шубҳаҳоеро, ки шумо дар бораи талабот дар соҳаи маориф дошта бошед, равшан менамоем онро чй тавр дар амал татбик кардан мумкин аст.

Талабот барои чист?

Калиди ҳама чиз донистани он аст, ки чунин талаботро дар тарбияи хурдсолон чӣ гуна татбиқ кардан лозим аст. Умуман, талабот метавонад ба кӯдак кӯмак кунад, ки корҳоро ба таври оптималӣ ва мувофиқ иҷро кунад, аммо баъзан чунин талабот метавонад ба кӯдак фишори сахте ба вуҷуд орад, ки дар ниҳоят ба ӯ эҳсосот таъсир мерасонад. Аз ин рӯ, дар ҳақиқат муҳим аст, ки мувозинат дар он чизе, ки талаб карда мешавад, нигоҳ дошта шавад ва барои кӯдакон беҳтарин таҳсилот гирад.

Дар кадом маврид талабот аз ҳад зиёд ҳисобида мешавад?

Талабот аз ҳад зиёд аст, вақте ки кӯдак фишор меорад ва ӯ худро бад ҳис мекунад, ки интизориҳои эҷодшударо иҷро намекунад. Талабот бояд ҳадафи таълим додани кӯдак дошта бошад ва пеш аз ҳар коре, ки ӯ мекунад, ба ӯ фишор наоварад. Оқибатҳои талаботҳои аз ҳад зиёд нисбати кӯдакон инҳоянд:

  • Худкамбинӣ.
  • Тарс ва тарс аз ноумедӣ.
  • Итоат накардан.
  • Ихтилоли рафтор ва рафтор.
  • Мушкилоти эмотсионалӣ.
  • Стресс ва изтироб.
  • Мушкилоти марбут ба кӯдакони дигар.
  • ҳолати депрессия.

модар-бо-фарзанд

Синфхои падару модарон мувофики талаб

Волидайн аз рӯи талаботҳои аз ҳад зиёди фарзандонашон се навъ мешаванд:

  • Дар ҷои аввал онҳое хоҳанд буд, ки волидони сахтгир маълуманд. Ин табақаи волидайн маъмулан ба муҷозот муроҷиат мекунанд ва ҳангоми таълиму тарбияи фарзандонашон хеле сахтгиранд. Онҳо дар ҳаёти фарзандони худ хеле сахт назорат мекунанд ва дар баробари хатоҳо ва хатогиҳо онҳо комилан таҳаммулнопазир ва оштинопазир мешаванд.
  • Навъи дуюм волидайн онҳое мебошанд, ки интизориҳои зиёд доранд. Онҳо дар фарзандони худ натиҷаҳои олиҷаноб интизоранд, ки баъзан воқеан дастнорас мешаванд. Хамаи ин маънои онро дорад, ки дарачаи ноумедии бачагон хеле баланд аст. ва аксар вақт дар зери фишори баланд иҷро мекунанд.
  • Навъи сеюми волидайн аз ҳад зиёд ҳушёр мебошанд. Онҳо касоне ҳастанд, ки пайваста фарзандони худро зери назорат мегиранд ва ончунон аз ҳад зиёд ҳимоя мекунанд, ки дар мавриди амал кардан базӯр мустақилият ва мустақилият надоранд. Чунин назорат ва аз ҳад зиёд муҳофизат кардан аксар вақт ба рушди эмотсионалии кӯдакон таъсири манфӣ мерасонад.

Вақте ки дар тарбияи волидон чандир бояд бошад

  • Вақте ки рӯзҳои истироҳат фаро мерасад, шумо бояд донед, ки чӣ тавр ба талабот ва бо кӯдакон хеле чандиртар гардад.
  • Талабот тавсия дода намешавад вакте ки бачахо хеле чавонанд.
  • Агар кӯдак хеле ҳассос бошад Шумо бояд бо рафтори худ чандиртар бошед.
  • Ҳеҷ чиз рӯй намедиҳад, зеро кӯдакон хато мекунанд. Вақте ки сухан дар бораи тарбияи кӯдакон меравад, хатоҳо муҳиманд.
  • Ҳангоми кӯдакон шумо интихоб карда наметавонед бозй мекунанд ё вакти холии худро мегузаронанд.

Мазмуни мақола ба принсипҳои мо риоя мекунад ахлоқи таҳрирӣ. Барои гузориш додани хато клик кунед ин ҷо.

Аваллин эзоҳро диҳед

Назари худро бинависед

Суроғаи почтаи электронии шумо нест, нашр карда мешавад.

*

*

  1. Масъул барои маълумот: Мигел Анхел Гатан
  2. Мақсади маълумот: Назорати СПАМ, идоракунии шарҳҳо.
  3. Қонунӣ: Розигии шумо
  4. Иртиботи маълумот: Маълумот ба шахсони сеюм расонида намешавад, ба истиснои ӯҳдадориҳои қонунӣ.
  5. Нигоҳдории маълумот: Пойгоҳи додаҳо аз ҷониби Occentus Networks (ИА) ҷойгир карда шудааст
  6. Ҳуқуқҳо: Ҳар лаҳза шумо метавонед маълумоти худро маҳдуд, барқарор ва нест кунед.