Ko poljubimo, objemo ali masiramo otroka, ne da bi se tega zavedali, ga spodbujamo. Ti zunanji dražljaji so za vas pomembni psihofizični razvoj, saj se bo z njimi začela eksplozija učenja, ki je bistvenega pomena za njihovo prihodnost.
Vendar zgodnja stimulacija ima določen ritem in ga je treba ustrezno uporabiti. To pomeni, da je treba dojenčka spodbuditi glede na njegovo starost in prilagoditi vsako vajo tako, da pridobi osnovne in bistvene pojme učenja, kot je nadzor gibanja glave.
Prvi 5 leta življenja so zanj najpomembnejša razvoj možganov, zlasti prve tri. Med stimulacijo se ne bo le okrepil dojenčkov gibalni, kognitivni, socialni in čustveni razvoj, temveč se bodo razširili tudi njegov individualni razvoj, zmožnosti, nagnjenost in ritem.
Kaj je v resnici zgodnja stimulacija?
Zgodnja stimulacija ali zgodnje so metode, ki se uporabljajo pri dojenčkih za razvoj njihovih sposobnosti in spretnosti že v zgodnjem otroštvu. To obdobje se giblje od rojstva, tudi če je še vedno v materi, do približno 6. leta starosti.
Poleg tega se ta stimulacija uporablja za odpravljanje otrokovih motenj, preprečiti pomanjkljivosti, popraviti odstopanja ali preprosto olajšati učenje. Vse to dosežemo z uporabo igre kot osnove za pridobivanje veščin.
Skozi igro lahko dobimo otroka spoznajte svet okoli sebe, da ga doživljate kot takega in tako razvijate svoje čute. Na ta način lahko starši vidijo, kako se njihov otrok obnaša ob določenih dražljajih in tako pozna njihov okus, želje in skrbi.
Upoštevati pa je treba, da je vsak dojenček edinstven in drugačen, zato mu morate pustiti, da prosto eksperimentira, ne da bi ga kadar koli silili. Dojenček se nikoli ne sme počutiti prisiljen zaradi dejavnosti, na katero ni pripravljen in / ali stimuliran.
Kdaj začeti zgodnjo stimulacijo?
Pogosto je videti, da mnoge matere na maternico nataknejo slušalke, da se otrok med poslušanjem glasbe umiri. To je način, kako dojenčka senzorično spodbuditi, saj ne samo, da začne vzpostavljati določeno slušno učenje, ampak začne tudi duševni in domišljijski razvoj, s katerim afektivne povezave do staršev.
Zato je priporočljivo spodbuditi otroka iz materine maternice, resnična zgodnja stimulacija pa se izvaja na 3 mesece življenja naprej, to je obdobje, ko je večja nevronska plastičnost za pridobitev osnovnih razvojnih funkcij.
To Nevronska plastičnost Nič drugega kot sposobnost celic živčnega sistema, da se anatomsko in funkcionalno regenerirajo, reorganizirajo in prilagodijo svojim funkcijam, da se prilagodijo zunanjim in notranjim spremembam. Zato je učenje lažje pridobiti, kadar je nevronska plastičnost večja.
Vendar pa mora obstajati ravnovesje pri stimulaciji. Z drugimi besedami, začeti je treba stimulacijo, usmerjeno na vsa področja razvoja, in se ne osredotočiti samo na eno. Primer tega bi bil, ko se otrok nauči igrati žogo, ne da bi spodbudil svoje jezikovne sposobnosti, to bo privedlo do poznega pridobivanja le-tega, kar bo povzročilo primanjkljaj v komunikaciji z drugimi.
Po drugi strani pa bo vsako učenje pridobljeno na podlagi otrokova osebnost, saj je dobro ali slabo, če jih usmrčimo. Zato jih je treba spoštovati in vedno ustvarjati motivacijsko okolje, saj te izkušnje pri otrocih ustvarjajo pozitivno samozavest.
Ključi za dobro stimulacijo pri najmlajših
- To je treba razumeti kot a prijetna igra, zabaven in igriv trenutek, ko bosta oba imela koristi.
- Otrokov ne bi smeli bombardirati zmedeni dražljaji, Počakati morate na odziv otroka, da ustvarite bogate izkušnje, ki spodbujajo njihov razvoj.
- Nikoli ni treba oddati otroka na obvezno stimulacijo, morata biti harmonija in sprejetje, da bo igra zabavna in prijetna.
- S stimulacijo le dobite izboljšati prihodnje učenje in ne ustvarjajo nadarjenih otrok.
- Igre morajo spremljati pesmi, besede in nasmehi. Od med in sladkost, tudi.
- Zgodnja stimulacija bi morala biti stalno in dnevno, med približno 20-30 minutami, čeprav se razlikuje glede na otrokovo stanje in njegovo starost.
- Dober prostor za stimulacijo je Čas za kopanje, kjer se otrok z masažami, božanjem, poljubljanjem in ljubkovanjem počuti sproščeno in srečno skupaj s starši, s čimer pridobi največje znanje, ki ga je mogoče doseči, občutek, da ga imajo starši radi in radi.