V skoraj vsakem domu na svetu je televizija. Starši pogosto skrbijo, koliko časa lahko preživijo njihovi otroci pred zasloni, smernice pa so lahko za mnoge zmedene, ker ni natančnega števila za vse družine. Resnica je, da lahko otroci gledajo televizijo, vendar je to, kako jo gledajo, ključ do dobre izobrazbe.
Ko so starši vključeni v gledanje televizije, sedenje skupaj, spraševanje o tem, kaj gledajo, razlaganje stvari, kadar je to potrebno ..., so koristi gledanja televizije velike.
Mediji otroke učijo
Vsi vemo, da mediji vplivajo na življenje otrok. Čeprav je čas, ki ga otroci preživijo na zaslonih, pomemben, ima gledanje televizije in filmov z otroki, znano tudi kot "so-gledanje", številne pozitivne učinke. Lahko okrepi besedni zaklad, poveča empatijo in celo nadzira nasilno vedenje po izpostavljenosti nasilnim sredstvom ... Ampak, da bi bilo tako, Starši morajo vedeti, da je pomemben način interakcije z otroki na zaslonu.
Otroci, katerih starši med gledanjem televizije od otrok zahtevajo, da poimenujejo črke in številke, se najbolje naučijo tega, kar vidijo. Co-vizualizacija je podobna načinu, kako mnogi starši obravnavajo branje z otroki, zlasti za predšolske otroke in druge majhne otroke. Čas je, da se objemite, usmerite svojo pozornost in delite izkušnje, ko vidite in slišite isto stvar, tako kot čas zgodbe. Otroci bolje razumejo in besedišče, kaj vidijo, ko starši uporabljajo dobre tehnike gledanja.
Osredotočite pozornost
Jasno je, da ni treba gledati vseh televizijskih programov, starši pa morajo natančno izbirati vsebino, ki jo gledajo njihovi otroci. Ni vedno mogoče gledati televizije z otroki, zato je pomembno, da izberete vsebino, da veste, kaj ves čas vidijo.
Starši bi morali svoje otroke naučiti, da bodo razumeli podrobnosti tega, kar vidijo, tako da ustno opozorijo na določene dele tega, kar vidijo, pa naj bo to nova beseda ali beseda, ki jo že poznajo, zmeden del ali samo podrobnost, ki se zdi zanimiva poudarite.
Spodbujajte svoje otroke, naj razmišljajo o tem, kar vidijo
To otrokom pomaga razmišljati o zaporedju, vzroku in učinku. Po ogledu oddaje ali pred ogledom nečesa, kar so že videli, lahko rečete na primer: "Se lahko spomnite, kaj se je zgodilo, potem ko se je pes razrahljal?" Program lahko tudi zaustavite in vprašate: Povej mi, kaj se zdaj dogaja.
Okrepite razumevanje
Vprašajte svoje otroke, kdo, kaj, kdaj, zakaj, kje in kako, da uporabijo nove besede in razmišljajo o tem, kar so videli. Dala: "Kdo je to? Kje živijo? Zakaj počnejo to, kar delajo? "