Už pred pár rokmi sme navrhli Bezzia este tándem que tan bien funciona en invierno. Entonces la combinación de sukňa a vysoké čižmy Bol to jeden z veľkých trendov sezóny a hoci tento rok ho takto nemôžeme kvalifikovať, stále je to skvelá alternatíva.
Tento rok sa mimoriadne osvedčili vysoké čižmy s dvoma typmi sukní: Krátke sukne s vysokým pásom a dlhé sukne môžu mať tieto rôzne strihy a objemy, ako môžete vidieť na obrázkoch, ktoré sme vybrali, aby sme vás inšpirovali.
S krátkymi sukňami
Minisukne alebo krátke sukne sa túto zimu stávajú prvou možnosťou, ako nosiť tento obľúbený tandem. Môžete si staviť kárované sukne so šípkami vpredu inšpirovaný sedemdesiatymi rokmi. Ale aj pre iné striedmejšie v neutrálnych farbách.
Skombinujte ich s a rolák v neutrálnych tónoch, ktoré nekradnú reflektory a vysoké čižmy v čiernej alebo hnedej farbe. Nezabudnite na pančuchy, čím prirodzenejšie, tým lepšie. A v boji proti chladu vsaďte na dlhý kabát ako Tiffany, do ktorej vzhľadu sme sa zamilovali.
Dlhé sukne
Medzi dlhými sukňami nie je taký jasný trend a rozsah možností sa zvyšuje. The zvonové sukne z vlnených látok predstavujú klasickú a vždy elegantnú alternatívu. Stavte ako Zina na sukňu v teplých tónoch, sveter a čierne čižmy, ak chcete hrať na istotu.
undefined monochromatické súpravy Sukňa a pletený sveter sú ďalšou skvelou alternatívou. V posledných rokoch pletené súpravy dosiahli veľkú popularitu, najmä tie, ktoré sú navrhnuté tak, aby nám poskytovali maximálne pohodlie.
Ale keď sa vrátime k tandemovej sukni a vysokým čižmám, nechceme skončiť bez toho, aby sme hovorili o dvoch veľmi odlišných vzhľadoch, ktoré nás presvedčili na 100%: Ellen's, zložený z objemnej čiernej sukne a tmavohnedých kabátov a čižiem, ktoré by sme mohli klasifikovať ako moderný a triezvy; a Rocky's, ktoré tvoria veselá vzorovaná sukňa, pletený sveter v rovnakej farbe a kontrastné čižmy.
Ktorý z nich uprednostňujete?
Snímky - @tineandreaa, @lai_tiffany, @zinafashionvibe, @adelinerbr, @audreyrivet, @jennymwalton, @ellenclaesson, @ariviere, @rocky_barnes