Este foarte frecvent ca. părinții compară dezvoltarea copilului tău cu prietenii lui, mai ales când vine vorba de vorbire. Adică încearcă să afle de ce copilul lor nu a avansat la fel de bine în dezvoltarea limbajului ca diferiți colegi de clasă.
Trebuie spus că fiecare copil poartă un rata de dezvoltare în diferite zone. De aceea există copii care au nevoie de mult mai mult sprijin și mai multă atenție decât în mod normal, deoarece nu sunt capabili să dobândească concepte clare. Cu toate acestea, există și alții pentru care nu costă nimic să învețe nimic; adică sunt repede să dobândească noțiuni.
Achiziționarea limbajului, fie rapidă, fie lentă, este o instrument fundamental în interacțiune a celor mici cu mediul lor. Din acest motiv, copilul prezintă diferite dificultăți de comunicare dacă dezvoltarea limbajului este afectată.
Diferite tulburări de limbaj sunt frecvent prezentate în simultan asociate cu un deficit de performanță școlară, probleme de nevroză funcțională, tulburări de coordonare a dezvoltării, cu probleme emoționale, comportamentale și sociale.
Tipuri de tulburări de limbaj
Apoi, vom detalia pe deplin toate cazuri sau tipuri de tulburări în raport cu limba pe care o puteți găsi:
Disartrie
Disartrie se referă la tulburare în articularea cuvintelor. Cu toate acestea, acest termen este folosit pentru a desemna articularea fonemelor care sunt o consecință a leziunilor sistemului nervos central care guvernează mușchii organelor fonatorii.
Un copil afectat de disartrie poate produce sunete inexistente în limba sa maternă, deoarece nu îl articulează corect. Între ce simptome de disartrie putem găsi:
- Emisii mai automate.
- Contextul conversațional.
- Vocea forțată.
- Respirație necoordonată și neregulată.
- Articularea defectuoasă a cuvintelor.
- Ritm lent.
- Modificarea tonului și a volumului vorbirii.
Dislalii
Această tulburare este legată de articularea fonemelor. Adică, copilul are incapacitatea de a pronunța corect anumite foneme sau grupuri de foneme, astfel încât un copil afectat de această tulburare să fie de neînțeles.
Dislalia poate fi clasificată în 4 grupuri mari:
- Dislaliile evolutive
Anomalie care apare în stadiile incipiente ale dezvoltării vorbirii. Sunteți considerat normal, deoarece copilul se află în procesul de dobândire a limbajului, neputând emite toate fonemele.
Acestea sunt învățat secvențial și similar pentru toți copiii, care ar trebui finalizat la 6-7 ani. Nu este necesar un tratament special.
- Dislaliile funcționale
Sunt acolo unde nu există tulburare fizică sau organică care justifică dislalia. Unii autori o numesc tulburări fonologice, întrucât copiii și-ar fi organizat sistemul fonologic într-un mod diferit decât de obicei.
- Dislaliile audiogene
Problemele articulare sunt produsă de deficiențe de auz, deoarece copilul nu poate recunoaște în mod adecvat sunete similare. Gravitatea dislaliei va fi în raport cu gradul de pierdere a auzului (surditate) și printre măsurile care trebuie luate se numără utilizarea aparatelor auditive și intervenția pedagogică pentru a dezvolta discriminarea auditivă, pentru a preda articulațiile absente, citirea buzelor etc.
- Dislalia organică
Tulburări articulare motivate de alterări organice. Adică, atunci când centrele neuronale ale creierului sunt afectate sau există anomalii anatomice sau malformații la nivelul buzelor, palatului, limbii etc., se numește disglozie.
Disglossia
Este o tulburare a articulației fonemelor de origine non-neurologică centrală și cauzată de fizică sau malformații ale organelor articulare periferice. Cauza disglossiei poate fi variată; de la malformații congenitale cranio-faciale sau tulburări de creștere, la traume sau probleme psihologice.
În funcție de zona în care apare malformația organului periferic, această tulburare este clasificată în tipuri variate:
- Disglossia buzelor
- Disglozie mandibulară
- Disglossia dentară
- Disglozie linguală
- Disglosie palatină (palatară)
Disfemii
Este o disfluență sau dificultate în fluxul normal de vorbire. Provoacă repetări de silabe sau cuvinte sau opriri sacadate care întrerup fluența verbală (bâlbâială). În plus, se adaugă în general manifestări ale tensiunii musculare, cum ar fi mișcările mâinilor, închiderea ochilor, gesturile feței și mișcările corpului. De obicei apare la o vârstă fragedă și este mai frecventă la bărbați.
afazie
Este alterarea limbajului datorată leziuni cerebrale produs după dobândirea limbajului sau în cursul acestuia. Afazia este considerată, mai clar, când apare după aproximativ 3 ani. Pierderea limbajului este bruscă și urmează o perioadă de comă. În primele momente, copilul poate rămâne mut sau poate rosti doar câteva cuvinte.
Disfazie
Această tulburare se aplică în general copiilor cu tulburare severă a limbajuluiși ale căror cauze nu se datorează unor motive evidente precum: surditate, retard mental, unele dificultăți motorii, tulburări emoționale sau tulburări de personalitate.