Copiii care sunt mai activi la cursuri pot fi etichetați ca având „tulburări de conduită”, deși în marea majoritate a cazurilor nu trebuie să o aibă. Dacă în unele cazuri este posibil să existe acest tip de tulburare, nu este întotdeauna cazul. Uneori, copiii sunt doar activi și acest lucru nu trebuie să fie neapărat un lucru rău.
Mai mult, cu cât copiii sunt mai mici, cu atât este mai probabil ca aceștia să fie etichetați în acest fel și chiar și în viitor să fie diagnosticați cu tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD). Diagnosticele se bazează în mare parte pe rapoartele profesorilor despre comportamentul unui copil și, de asemenea, pe comportamentul în care copilul se angajează acasă (în ambele contexte cel puțin într-o perioadă de 6 luni).
o amestecare proastă
Există profesori care confundă imaturitatea copiilor cu tulburările de comportament sau ADHD. Profesorii nu pot diagnostica aceste tipuri de tulburări, dar ei sunt cei care pot sugera ca copiii să fie evaluați de un profesionist. În realitate, atunci când ADHD există, este o problemă de tip neurologic și nu doar comportamentală.
Nu există markeri biologici sau teste fizice specifice pentru ADHD și profesioniștii se bazează pe bateriile de articole pe care profesorii și membrii familiei trebuie să le completeze pentru a evalua comportamentul copilului pe termen lung.
Nu fi confuz
Un studiu pe scară largă a fost realizat studiind 14 milioane de copii din diferite țări din întreaga lume, unde s-a descoperit că copiii mai mici au mai multe șanse să fie diagnosticați cu ADHD și să li se prescrie medicamente pentru controlul impulsurilor.
Rezultatele studiului au evidentiat importanta ca profesorii, medicii si parintii sa fie constienti de impactul pe care aceste presupuneri il pot avea asupra vietii copiilor. Ele pot fi etichetate greșit și au această etichetă să dureze pentru totdeauna. Este esențial ca adulții să țină cont de vârsta celor mici și că au nevoie de timp pentru a se maturiza, iar în marea majoritate a cazurilor, unele nu necesită întotdeauna același timp ca altele.
Timpul de maturizare al fiecarui copil este diferit si este necesar sa-l respectam pentru buna lor dezvoltare. Confundarea imaturității legate de vârstă ca fiind perfect normală și adesea asociată cu ADHD este doar una dintre multele probleme cu eticheta. Copiii care sunt lipsiți de somn, hărțuiți, abuzați sau au adesea o mulțime de alte probleme Ei se etichetează ca ADHD în loc să se concentreze asupra a ceea ce li se poate întâmpla cu adevărat.
Acest lucru nu numai că îi face să obțină medicamente potențial dăunătoare de care nu au nevoie, dar problemele lor reale nu sunt identificate sau abordate. Acest lucru poate determina copiii să crească cu probleme emoționale care se agravează în timp și, bineînțeles, problemele lor de comportament, concentrare sau impulsivitate nu se îmbunătățesc.