Unngå å si disse 4 setningene slik at barna ikke er usikre

utrygg

Liten gutt, omfavnende, trøstende, opprørt, pike, bordsetning, på, sofa

Det er noen setninger som vi kan uttale til barna våre, og som uten å vite det øker deres usikkerhet. Hvorvidt barn er usikre eller ikke, avhenger av mange interne og eksterne faktorer, noen ganger foreldre De kan øke denne usikkerheten ved å si noen setninger som det er bedre å tie.

Neste skal vi fortelle deg noen av setningene du bør unngå, slik at barna dine ikke blir usikre. Ta notat!

1. Jeg gir opp

Det kanskje viktigste verktøyet for å lære motstandsdyktighet er modellering. Ser barnet ditt at du gir opp lett eller blir sint når du prøver noe nytt, eller ser du ham rolig i møte med utfordringer? Det er viktig å la barnet ditt se deg slåss og se at du har det bra. Prøv å lære en ny ferdighet sammen slik at de kan se at denne noen ganger frustrerende prosessen ikke bare er for barn, at alle møter vanskeligheter når de lærer noe nytt.

2. Ro deg ned

Vi ønsker å lære barna våre å roe oss ned når de er opprørte, men å si "ro ned" er ikke måten å gjøre det på. Prøv å si "La oss puste dypt sammen" i stedet. Eller til og med se barnet ditt i øynene og puste dypt og rolig.

Litt etter litt kan vi utstyre barna våre med spesifikke teknikker for å regulere deres følelser. Dette kan bety at du trener dypt pust sammen, eller ber om en klem eller klemmer et favorittkosedyr. Det kan bety å gå ut for å ta en pause fra en situasjon og oppleve de beroligende effektene av naturen.

Hjelp barnet ditt med å utvikle disse verktøyene når det ikke er så opprørt til å lytte til deg. De vil etter hvert lære å henvende seg til deg når de føler at ting er i krise.

utrygg

Elever som studerer ved skrivebord i klasserommet

3. Overlat det til meg!

Å gjøre livet for lett for barna våre tar bort muligheten for dem til å møte de mindre utfordringene og irritasjonene som hjelper til med å bygge motstandsdyktighet naturlig. Du kan hjelpe barnet ditt gradvis å ta ansvar for disse oppgavene.

  • For en 3-åring kan du minne dem om å ta sandwichprodusenten og ryggsekken til bilen om morgenen, i stedet for å bære tingene sine for dem.
  • For en 6-åring kan det virke som å lage en sjekkliste over alle tingene du må huske om morgenen, men sette dem til å gå gjennom sjekklisten.
  • En 9-åring kan ta fullt ansvar for å huske tingene sine, men dette er selvfølgelig opp til barnet.

Å øke ansvarsnivået gradvis vil hjelpe deg å lykkes. Vi elsker barna våre, så selvfølgelig vil vi at de skal føle seg komfortable og lykkelige og ha en flott dag hver dag, men til slutt er det viktigere. utstyr dem med verktøyene de trenger for de ikke så gode dagene.

4. Det er veldig vanskelig for deg

Barn prøver å gjøre ting de kanskje ikke er klare for hele tiden. De leter kanskje etter et puslespill på 1.000 brikker, de vil kanskje hjelpe deg med en "voksen oppgave" som å bygge en ny hylle eller fikse noe i bilen.

Det er lett å fortelle barn at noe er for vanskelig for dem, eller at de ikke er klare til å gjøre noe, men i stedet prøver å gi dem en mer aldersbestemt oppgave.

Du kan si: “Det krever mye øvelse å forberede seg på et 1.000-briks puslespill. Hvorfor prøver vi ikke det nye 100-brikkespillet du har og gjør det sammen? Eller: "Jeg kan ikke la deg bruke verktøyene mine, men la meg vise deg hvordan du bruker en hammer, og du kan øve på dette treverket." Å si disse setningene retter barna mot noe de kan lykkes med, uten å sende beskjeden om at vi tror de er ute av stand.


Bli den første til å kommentere

Legg igjen kommentaren

Din e-postadresse vil ikke bli publisert. Obligatoriske felt er merket med *

*

*

  1. Ansvarlig for dataene: Miguel Ángel Gatón
  2. Formålet med dataene: Kontroller SPAM, kommentaradministrasjon.
  3. Legitimering: Ditt samtykke
  4. Kommunikasjon av dataene: Dataene vil ikke bli kommunisert til tredjeparter bortsett fra ved juridisk forpliktelse.
  5. Datalagring: Database vert for Occentus Networks (EU)
  6. Rettigheter: Når som helst kan du begrense, gjenopprette og slette informasjonen din.