Når vi kysser, klemmer eller masserer en baby, uten å vite det, stimulerer vi ham. Disse eksterne stimuli er viktige for deg psykofysisk utvikling, siden med dem begynner en eksplosjon av læring som er viktig for deres fremtid.
Imidlertid tidlig stimulering har en viss rytme og den må brukes på riktig måte. Det vil si at en baby skal stimuleres i henhold til alderen og tilpasse hver øvelse for å tilegne seg grunnleggende og essensielle forestillinger om læring, for eksempel å kontrollere hodebevegelser.
Den første 5 år av livet er det viktigste for ham hjerneutvikling, spesielt de tre første. Under stimulering vil ikke bare babyens motoriske, kognitive, sosiale og emosjonelle utvikling forbedres tilstrekkelig, men hans individuelle utvikling, evner, predisposisjon og rytme vil også bli utvidet.
Hva er egentlig tidlig stimulering?
Tidlig stimulering eller tidlig er metoder som brukes med spedbarn for å utvikle sine evner og ferdigheter fra tidlig alder. Denne perioden varierer fra fødselen, selv mens du fortsatt er inne i moren, til omtrent 6 år gammel.
I tillegg brukes denne stimuleringen til å korrigere forstyrrelser hos barnet, forhindre mangler, korrigere avvik eller rett og slett legge til rette for læring. Alt dette oppnås ved å bruke spillet som grunnlag for å tilegne seg ferdigheter.
Det er gjennom lek vi kan få barnet bli kjent med verden rundt deg, at du opplever det som sådan og dermed utvikler sansene dine. På denne måten kan foreldre se hvordan barnet deres oppfører seg i møte med visse stimuli, og dermed kjenne deres smak, ønsker og bekymringer.
Det må imidlertid huskes at hver baby er unik og forskjellig, så du må la ham eksperimentere fritt, uten å tvinge ham til enhver tid. En baby skal aldri føle seg tvunget av en aktivitet som han ikke er forberedt på og / eller stimulert for.
Når skal du starte tidlig stimulering?
Det er vanlig å se mange mødre legge hodetelefoner på livmoren, slik at babyen roer seg mens den lytter til musikk. Dette er en måte å stimulere babyen sensorisk på, siden den ikke bare begynner å etablere en viss auditiv læring, men den initierer også en mental og fantasifull utvikling, ved hvilken visse affektive forbindelser mot foreldrene.
Det er derfor det anbefales å stimulere babyen fra mors livmor, men ekte tidlig stimulering utføres ved 3 måneder av livet og utover, som er perioden der det er større nevronplastisitet for de grunnleggende utviklingsfunksjonene som skal tilegnes.
Dette Nevral plastisitet det er ikke noe annet enn kapasiteten til nervesystemets celler til å regenerere, både anatomisk og funksjonelt, omorganisere seg og få dem til å modifisere sine funksjoner for å tilpasse seg eksterne og interne endringer. Derfor er det lettere å tilegne seg læring når det er større nevral plastisitet.
Imidlertid må det være en balanse i stimulering. Med andre ord, bør en stimulering initieres rettet mot alle utviklingsområder, og ikke fokusere på bare ett. Et eksempel på dette kan være når barnet bare lærer å spille ball uten å ha stimulert språkferdigheten, dette vil føre til en sen tilegnelse av den, og dermed forårsake et underskudd i kommunikasjonen med andre.
På den annen side vil hver læring tilegnes basert på barnets personlighet, siden det er bra eller dårlig å utføre dem. Av denne grunn må de respekteres og alltid skape et motivasjonsmiljø, siden disse opplevelsene skaper positiv selvtillit hos barn.
Taster for en god stimulering hos de små
- Det skal forstås som en hyggelig spill, et morsomt og leken øyeblikk hvor dere begge vil ha nytte.
- Små barn skal ikke bombes med forvirrende stimuli, Du må vente på svar fra babyen, for å skape berikende opplevelser som favoriserer deres utvikling.
- Trenger aldri å sende inn barnet til obligatorisk stimulering, må det være harmoni og aksept for at spillet skal være morsomt og morsomt.
- Med stimulering får du bare forbedre fremtidig læring og ikke skape begavede barn.
- Spillene må ledsages av sanger, ord og smil. Av honning og sødme, også.
- Tidlig stimulering bør være konstant og dagligmellom 20-30 minutter, selv om det vil variere avhengig av babyens tilstand og alder.
- Et godt rom for stimulering er badetid, der babyen føler seg avslappet og glad sammen med foreldrene sine gjennom massasje, kjærtegn, kyss og kos, og dermed tilegner seg den største læringen som kan oppnås, føler seg elsket og elsket av foreldrene.