De moraal van een kind ontwikkelt zich vanaf de leeftijd van drie

coronavirus thuis

De moraal van een kind begint zich beslist te ontwikkelen vanaf de leeftijd van drie. Deze vroege jaren van socialisatie kunnen de basis vormen voor morele ontwikkeling in de latere kinderjaren. Voorstanders van deze theorie suggereren dat kinderen wier kijk op zichzelf 'goed en moreel' is ze hebben de neiging om een ​​ontwikkelingstraject naar prosociaal gedrag te hebben en weinig tekenen van antisociaal gedrag.

Internalisatie en empathie

Bij de ontwikkeling van de kindertijd is bekend dat er twee belangrijke dimensies zijn van vroeg bewustzijn: internalisering van gedragsregels en empathische affecties jegens anderen, als factoren die toekomstig sociaal, adaptief en competent gedrag kunnen voorspellen.

De internalisering van de kinderen van de regels van elke ouder en de empathie voor het gesimuleerde leed van elke ouder werd waargenomen vanaf 25 maanden. Dit adaptieve, competente, prosociale en antisociale gedrag wordt beoordeeld rond de leeftijd van vier jaar.

Bovendien, kinderen met een sterkere geschiedenis van internaliserende ouderlijke regels van 25 tot 52 maanden ze beschouwden zichzelf als moreler na 67 maanden. Ten derde, kinderen die tussen 25 en 52 maanden de sterkste internalisatie vertoonden, gingen zichzelf zien als meer moreel en 'goed'. Deze zelfpercepties voorspelden op hun beurt hoe ouders en leerkrachten hun bekwaam en adaptief functioneren na 80 maanden zouden beoordelen.

Gezinsregels

Gezinsregels werken goed als iedereen de regels kent en begrijpt waarom de regels belangrijk zijn. Door dit te doen, zullen kinderen minder snel gemengde berichten ontvangen over wat goed is en wat wat niet goed is en daarom zullen ze eerder de regels volgen.

Gezinsregels helpen kinderen te begrijpen welk gedrag oké is en welke niet. Naarmate kinderen opgroeien, zullen ze op plaatsen zijn waar de regels misschien niet zo duidelijk zijn en er kunnen regels zijn die ze nog niet hebben geleerd.

non-verbale communicatie

Dus het thuis volgen van de regels kan kinderen helpen om de regels op andere plaatsen te leren volgen. Het is normaal dat kinderen de regels overtreden en test je grenzen. Constante monitoring is dus essentieel.

Door de gevolgen uit te leggen wanneer regels worden overtreden, kan uw kind het belang van bepaalde regels duidelijk begrijpen. Bedenk dat jonge kinderen soms de regels overtreden omdat ze het gewoon vergeten. En niet alle overtreden regels gebeuren omdat kinderen hun grenzen opzoeken. Daarom moet worden besproken waarom de regels werden genegeerd. Probeer een kind niet te straffen op een willekeurige of willekeurige manier die geen blijk geeft van een goed oordeel of zorg in hun gedrag.

In die zin is het noodzakelijk om zowel thuis als op school aan alles te werken dat in dit artikel wordt genoemd, zodat kinderen de regels accepteren en begrijpen wat van hen wordt verwacht. Ze zullen weten wat acceptabel is en wat niet en Empathie zal ook in alle gevallen een primaire factor zijn. 


Wees de eerste om te reageren

Laat je reactie achter

Uw e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Verplichte velden zijn gemarkeerd met *

*

*

  1. Verantwoordelijk voor de gegevens: Miguel Ángel Gatón
  2. Doel van de gegevens: Controle SPAM, commentaarbeheer.
  3. Legitimatie: uw toestemming
  4. Mededeling van de gegevens: De gegevens worden niet aan derden meegedeeld, behalve op grond van wettelijke verplichting.
  5. Gegevensopslag: database gehost door Occentus Networks (EU)
  6. Rechten: u kunt uw gegevens op elk moment beperken, herstellen en verwijderen.