मुलांमध्ये मेमरी मोजणी विरुद्ध तर्कसंगत मोजणी

लहान मुलांमध्ये संख्यांसह प्रयोग करण्याची आणि संख्याशक्ती विकसित करण्याची प्रक्रिया सुरू होते. ते विश्वसनीयरित्या मोजण्यापूर्वी. ते कदाचित आपल्याला किती जुने आहेत, प्रत्येक हातात किती बोटे आहेत किंवा त्यांच्या वाढदिवसाच्या केकवर किती मेणबत्त्या आहेत हे सांगू शकतील.

प्रौढ आणि मोठ्या मुलांचे अनुकरण करून, ते संख्यांची नावे आणि चिन्हे शिकण्यास सुरवात करतात, जरी या टप्प्यावर त्यांना अद्याप फारसा अर्थ नाही. लवकरच, ते मोजू लागतात. मोजणीचे दोन टप्पे आहेत ज्यात सर्व मुले जातात: मेमरी मोजणी आणि तर्कसंगत मोजणी (एक ते एक पत्रव्यवहार).

मेमरी मोजणी म्हणजे काय?

मुळात स्मृती मोजणे म्हणजे पोपटासारखे मोजणे. जेव्हा मुलास संख्यांची नावे शिकतात आणि क्रमशः शब्दशः म्हणू शकतात तेव्हाच. मोजणी स्वीकारस्मरणशक्ती महत्त्वाची आहे कारण मुलांना संख्यांची नावे लक्षात ठेवणे आवश्यक आहे जेणेकरून ते प्रत्येक नावाचे चिन्ह जोडतील आणि त्यांना योग्य क्रमाने शिकू शकतील.

मुलाचे वय कोणत्या वयात होऊ शकते?

2 वर्षाचा मुलगा बहुधा स्मृतीतून 10 पर्यंत मोजू शकतो. शाळा सुरू होईपर्यंत, त्याची गणना 100 आणि त्यापेक्षा जास्त असू शकते. मुले अंकांची नावे शिकून सुरुवात करतात आणि संख्या क्रम बदलू शकतात, परंतु वेळ आणि सरावाद्वारे ते योग्य क्रमाने क्रमांक लावू शकतात.

या अर्थाने, आम्ही संख्या मोजत आहोत, मोजत नाही, कारण मोजणे म्हणजे भिन्न कौशल्य आहे.. क्रमांकांची यादी क्रमांकावर असलेल्या नंबरची नावे लक्षात ठेवण्यावर अवलंबून असते. मूल जो रोट देऊन मोजू शकतो त्या प्रत्येक ऑब्जेक्टची गणना एकदाच करू शकत नाही किंवा एकाच वेळी अनेक वेळा मोजू शकतो.

तर्कसंगत मोजणी म्हणजे काय?

तर्कसंगत मोजणीचा अर्थ असा आहे की एखादी मुल प्रत्येक ऑब्जेक्टला योग्य क्रमाक्रमाने गणली जाते त्याप्रमाणे त्याला योग्य संख्या देऊ शकते. मग आपण सर्वांमध्ये किती वस्तू आहेत या प्रश्नाचे उत्तर देऊ शकता.

एक ते एक पत्रव्यवहार

एक ते एक पत्रव्यवहार म्हणजे मेमरी मोजणी आणि तर्कसंगत मोजणी यातील महत्त्वाचा फरक! तर्कसंगत मोजणी करण्यास सक्षम असलेला मुलगा फक्त क्रमाने संख्या यादी पाठवत नाही. त्याऐवजी, आपण मोजणी करताना एक ते एक पत्रव्यवहार वापरू शकता.

याचा अर्थ असा की आपण प्रत्येक ऑब्जेक्टकडे निर्देशित करून आणि 5 ऑब्जेक्ट्सचा संच मोजू शकता प्रत्येक ऑब्जेक्टची गणना एकदा होईपर्यंत प्रत्येक ऑब्जेक्टला पुढील अंकीय नाव देणे. ज्या मुलाने अद्याप एक टू वन पत्रव्यवहार विकसित केलेला नाही तो एखादी वस्तू वगळू शकतो, एकापेक्षा जास्त वेळा वस्तू मोजू शकतो किंवा अद्याप संख्या आणि ऑब्जेक्ट्सची नावे दरम्यान कनेक्शन पाहू शकत नाही.

नंतर, मूल मागे जाणे, स्किपिंग मोजणे (उदाहरणार्थ, दोन दोनने मोजणे, पाच बाय पाच इत्यादी) शिकणे आणि शेवटी, नग्न डोळ्याने ऑब्जेक्ट्सच्या गटाचे मूल्य ओळखा (उदाहरणार्थ, 5 ऑब्जेक्ट्सचा संच).

तर्कशुद्ध मोजणी विरूद्ध मेमरी मोजणी

मेमरी मोजणी आणि तर्कसंगत मोजणी यातील फरक असा आहे की आधीची संख्या क्रमाने क्रमांकाची नावे लक्षात ठेवण्याची प्रक्रिया आहे आणि नंतरचे म्हणजे संख्यांचे मूल्य समजून घेण्याची प्रक्रिया. अर्थात, जर एखादी मुल केवळ क्रमाने क्रमांक पाठवू शकते तर ती संख्यांबद्दल त्यांच्या वास्तविक गणिताचे आकलन नाही.

म्हणूनच, हे महत्वाचे आहे की एकदाच आपल्या मुलास वाजवी संख्येवर मोजले गेले, आपल्या मुलास विश्वासार्हतेने मोजता येऊ शकते हे सुनिश्चित करण्यासाठी त्या संख्येस मोठे आणि मोठे बनविण्यापासून लक्ष केंद्रित करणे वस्तूंची संख्या