Şaşiya bikaranîna ceza û şantajê di mezinkirina zarokan de

zarokan reş dikin

Dêûbavbûn yek ji tiştên herî dijwar û tevlihev e ku dê û bav divê bi. Ew rêyek dûr û dirêj e ku tijî astengî ye ku divê were derbas kirin û perwerdehiya çêtirîn gengaz bistîne. Carinan dêûbav hin teknîk an çavkaniyên wek cezakirin an şantajê bi kar tînin ku ji bo mezinkirina zarokan qet ne guncaw in.

Di gotara jêrîn de em ê ji we re vebêjin çima di perwerdehiya zarokan de bikaranîna ceza û şantajê weke çavkanî şaş e.

Şaşiya bikaranîna ceza û şantajê di mezinkirina zarokan de

Sedemên ku çima gelek dêûbav serî li van teknîkan didin dikarin cihêreng bin. Stres an kêmbûna sebirê dibe ku ew li pişt rêbazên perwerdehiyê yên wekî cezakirin an şantajê nebaş bin.

Di rewşên din de, perwerdehiya ku dêûbav di zaroktiya xwe de wergirtine dikare bandor bike. Sedemek dawî dibe ku ji ber vê yekê be ku hem reşkirin û hem jî cezakirin du teknîk in Ew bi gelemperî yekser an di demek kurt de dixebitin.

Lêbelê, ew tenê mîrgehek e û ew e ku di dema navîn û dirêj de ew du teknîk in ku dê di xwebaweriya zarok û di pêşkeftina wî de bibe sedema pirsgirêkên cidî.

Bandora neyînî ya ceza û şantajê li ser pêşketina zarokan

Di mijara cezakirinê de, ew teknîkek e ku zarok ji tiştekî ku jê hez dike tê bêparkirin an jî bi girtina celebek îmtiyazên ku wî hebûn. Di şantajên hestyarî de, ev tê wateya manîpulekirina zarok ji bo ku wî bikin an dev ji kirina tiştekî berdin. Ji xeynî midaxeleya psîkolojîk a zarokan pê ve ne tiştekî din e ku dikare di nav mezinbûna kevneşopî de baş were dîtin.

Di her rewşê de, her du teknîk jî xirabûnek girîng e ji bo girêdana di navbera bav û kur de çêbûye. Di rewşa piçûk de, ew hinekî pêbaweriya xwe bi fîgurê bavê wenda dike û di rewşa mezin de, ew hewcedariyên ku zarok hebin bi tevahî paşguh dike. Rast e hem cezakirin û hem jî şantajên hestyarî dikarin di demeke kurt de kar bikin, lê bi demê re encamên kujer ji bo zarok hene. Bûyer hene ku ceza dikare bandorek berevajî bide û zarok dawî li serhildanê tîne.

cezakirina zarokan

Divê dêûbav di derbarê mezinkirina zarokên xwe de çawa tevbigerin?

Pirsgirêk dema ku dor tê perwerdekirin an mezinkirina zarokan ji ber wê yekê ye ku dêûbav bi tevahî tenê ne li pêşberî dijwariyek wusa ku jiyan dide wan. Carinan ceza an şantajê bikar tînin, bi xeletî bawer dikin ku ew tiştê rast dikin. Pêdivî ye ku perwerde her dem li ser nirxên girîng ên wekî empatî, hezkirin an pêbaweriyê were bingeh kirin. Li hemberî reftarên xerab ên zarokî, divê bi awayekî ku ji aliyê hestyarî ve mexdûr nebe, ji nû ve were sererastkirin.

Di derbarê mezinkirina zarokan de, divê dêûbav li ber çavan bigirin ku zarok bi zanebûn çênabin û hînbûn berdewam e heya ku temenê wan mezin bibe. Ji bo ku ev fêrbûna herî baş be, divê zarok xwedî dêûbav be yên ku dikarin we ji nirxên girîng ên wekî rêzgirtin û empatiyê rêber bikin.

Bi kurtasî, bi karanîna hin teknîk an çavkaniyan perwerdekirin an mezinkirina zarokan xeletiyek rastîn e wek ku meseleya cezakirin an jî şantajên hestyarî ye. Dibe ku van celeb teknîkan hin bandorek bilez hebe, lê di demek dirêj de ew dibin sedema encamên cidî di pêşveçûna zarokan de. Ji ber vê yekê, ji bîr nekin ku dêûbav divê bi hin rêzgirtin û hestiyariya zarokên xwe perwerde bikin.


Naveroka gotarê bi prensîbên me ve girêdayî ye etîka edîtoriyê. Ji bo raporkirina çewtiyek bitikîne vir.

Beşa yekem be ku şîrove bike

Commentîroveya xwe bihêlin

Navnîşana e-peyamê ne, dê bê weşandin. qadên pêwist in bi nîşankirin *

*

*

  1. Berpirsê daneyê: Miguel Ángel Gatón
  2. Armanca daneyê: SPAM-ê kontrol bikin, rêveberiya şîroveyê.
  3. Qanûnîbûn: Destûra we
  4. Ragihandina daneyê: Daneyî dê ji aliyên sêyemîn re neyê ragihandin ji bilî peywira qanûnî.
  5. Tomarkirina daneyê: Databaza ku ji hêla Occentus Networks (EU) ve hatî mazûvan kirin
  6. Maf: Di her demê de hûn dikarin agahdariya xwe bi sînor bikin, vegerînin û jê bibin.