ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಹೇಗೆ

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನ ವಯಸ್ಕರ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವು ಆರೋಗ್ಯಕರ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಕೆಲವು ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ ... ಮಕ್ಕಳ ತಾಯಿ, ತಂದೆ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ, ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಶಕ್ತಿ ಇದೆ.

ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಗಮನಹರಿಸಿ

ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಹೊಂದಿರುವ ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಇಬ್ಬರೂ ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸುವುದನ್ನು ನೀವು ಎಂದಾದರೂ ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಾ? ಈ ಜನರು ಏನು ಮಾಡಲಾರರು, ಅವರ ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ತಪ್ಪುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಜನರು ತಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಅಷ್ಟೊಂದು ಗಟ್ಟಿಯಾಗದಂತೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಉದಾಹರಣೆಯಿಂದ ಮುನ್ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳಿಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸುವುದು ಹೇಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಕೊರತೆಗಳಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಅವರು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಧನಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು ನೀವು ಎಂದಿಗೂ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ, ಇದರರ್ಥ ನೀವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪ್ರಶಂಸೆ ನೀಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಮಿತವಾಗಿ negative ಣಾತ್ಮಕ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡಬೇಕು.

ರಚನಾತ್ಮಕ ಟೀಕೆ ಮಾಡಿ

ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಸಹಿಸಲಾರರು, ಅದು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಹ. ಇದಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿರಿ. ಸ್ವಾಭಿಮಾನವು ಮಕ್ಕಳು ಎಷ್ಟು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ, ಮೆಚ್ಚುಗೆ ಪಡೆದಿದೆ, ಸ್ವೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ನೆನಪಿಡಿ. ಪುಟ್ಟ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವ-ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ನೀವು ಅವರನ್ನು ನೋಡುವಂತೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ನೋಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು.

ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ, ಮಗುವಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವಿದೆ. ನೀವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು ಅಥವಾ ಮುರಿಯಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ರಚನಾತ್ಮಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಟೀಕಿಸಬೇಕು. ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರಲು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ನೀವು ಟೀಕಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಬಳಸಬೇಕು.

ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ

ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವರು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದಾದ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ಅವರು ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೇಳಬೇಕಾಗಿದೆ. ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಹೊಂದಿರುವ ಎಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಈ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳಿವೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ; ಕೆಲವರಿಗೆ, ನೀವು ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವರ್ಷದ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಉತ್ತಮ ಆರಂಭ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ಯಾರಾದರೂ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುವ ವ್ಯಾಯಾಮವಾಗಿದೆ.

ವಾಸ್ತವಿಕ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ

ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ವಾಸ್ತವಿಕ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು ಅವುಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಹೊಂದಿಸಲು ಬಹಳ ಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿಭಿನ್ನ ಸೂಚನೆಯು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯದೆ ನಿಮ್ಮ ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಬೆಂಬಲವಿಲ್ಲದೆ ಮಗುವಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಹಿಡಿದ ನಂತರ, ಅವರಿಗೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಷ್ಟು ಸವಾಲಾಗಿರದ ಆದರೆ ಅವರಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಇಳಿಯಿರಿ ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಾಗ ಅವರು ಸಾಧನೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವಷ್ಟು ಸವಾಲು.

ತಪ್ಪುಗಳಿಂದ ಕಲಿಯುವುದು

ಕಳೆದುಹೋದದ್ದಕ್ಕಿಂತ ತಪ್ಪಿನಿಂದ ಏನನ್ನು ಗಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿ ತಿರುಗಿಸಿ. ತಪ್ಪುಗಳಿಂದ ಕಲಿಯುವುದು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಉದಾಹರಣೆಯಿಂದ ಮುನ್ನಡೆಸುವ ಮತ್ತೊಂದು ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ನೆನಪಿಸಿ, ನಂತರ ನೀವು ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದನ್ನು ಅವರು ನೋಡಲಿ. ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಆಶಾವಾದದಿಂದ ನಿಮ್ಮ ತಪ್ಪುಗಳಿಂದ ನೀವು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಅವರು ನೋಡಿದಾಗ, ಅವರು ಕಲಿಕೆಯ ಅವಕಾಶಗಳಂತೆ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.