ಬೋಧನಾ ಸಾಧನವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮಗಳು

ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಆರೋಗ್ಯದಲ್ಲಿ ಉಂಟಾಗಬಹುದಾದ negative ಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಿಳಿಯದೆ ಶಿಕ್ಷೆ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಶಿಕ್ಷೆಗಳು ಅಸಮಾಧಾನ, ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ. ಶಿಕ್ಷೆ ಶಿಕ್ಷಾರ್ಹ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ನಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಸ್ಥಿರ ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಣಾಮಗಳು

ಪರಿಣಾಮಗಳು, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಒಂದು ಉತ್ತಮ ಬೋಧನಾ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇವು negative ಣಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿರಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಇದು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಸ್ವಲ್ಪ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಆದರೆ ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವರು ಉತ್ತಮ ಬೋಧನಾ ಸಾಧನವಾಗಬೇಕಾದ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಬೇಕು. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಬೇಕಾದ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರಬೇಕು, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಅದನ್ನು ಎರಡು ಬಾರಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದರೆ ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯ ಬಾರಿ ನೀವು ಅನುಮತಿ ಪಡೆದರೆ ಅಥವಾ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದರೆ, ನಂತರ ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ನೆಲಕ್ಕೆ ಎಸೆದಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಅದು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಪರಿಣಾಮಗಳು ತಕ್ಷಣವೇ ಇರಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಆದಷ್ಟು ಬೇಗ ಅನ್ವಯಿಸದಿದ್ದರೆ, ಅವುಗಳು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಕ್ರಿಯೆಯ-ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಇದರ ಪರಿಣಾಮವು ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾರ್ಪಾಡಿನ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯೋಜನವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಬೋಧನಾ ಸಾಧನ

ಶಿಕ್ಷೆಗಳಿಂದ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಅವುಗಳನ್ನು ಬೋಧನಾ ಸಾಧನವಾಗಿ ಬಳಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮುಜುಗರಕ್ಕೀಡು ಮಾಡಬಾರದು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅಂತಹ ಶಿಕ್ಷೆಗಳು ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಹದಗೆಡಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಎಂದಿಗೂ ಅವುಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅಥವಾ ತಾರ್ಕಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳು ದುಷ್ಕೃತ್ಯಕ್ಕೆ ಸರಿಹೊಂದುತ್ತವೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಒಂದು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ವೀಡಿಯೊ ಗೇಮ್‌ಗಳನ್ನು ಆಫ್ ಮಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ದೂರವಿಡಿ. ಅಥವಾ, ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಅನುಮತಿಸಿದ ಸ್ಥಳದ ಹೊರಗೆ ಅವನು ತನ್ನ ಬೈಕನ್ನು ಓಡಿಸಿದರೆ, ಅವನಿಂದ ಬೈಕು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ಚರ್ಚಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಒಪ್ಪಬೇಕು, ಅವನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕಾದ ನಿಯಮಗಳು ಯಾವುವು ಮತ್ತು ಅವನು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸದಿದ್ದಲ್ಲಿ ಅವನು ಹೊಂದಿರಬೇಕಾದ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಯಾವುವು. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಅವಕಾಶವಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಎಲ್ಲ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುವುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಪರಿಣಾಮಗಳು ಮಧ್ಯಮವಾಗಿರಬೇಕು

ಅತಿಯಾಗಿ ಬಳಸಿದಾಗ ಅವು ಕಡಿಮೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗುತ್ತವೆ. ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ತಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಸವಲತ್ತುಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ಮರಳಿ ಪಡೆಯಲು ಪ್ರೇರಣೆ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ದಿನವಿಡೀ ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಬಳಸಿದಾಗ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ಬೈ ಸಮಯವು ಕಡಿಮೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ. ನೀವು ಪ್ರತಿಫಲ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಂತಹ ಇತರ ಶಿಸ್ತು ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪ್ರಶಂಸೆ ನೀಡಬೇಕು ಅಥವಾ ದುರುಪಯೋಗವನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನೀವು ಬಲಪಡಿಸಲು ಬಯಸುವ ಸೂಕ್ತ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವಾಗ ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಶಿಸ್ತು ಅಗತ್ಯ. ಇದು ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮ ಭಾವನೆ ಮೂಡಿಸಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ.