ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಬರೆಯುವುದು

ಬರವಣಿಗೆ ಎನ್ನುವುದು ಮಗು ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಮೊದಲೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ಇದು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವ-ಬರವಣಿಗೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ಅಕ್ಷರ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಪೂರ್ವ-ಬರವಣಿಗೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಶಾಲೆಯ ಸಿದ್ಧತೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.

ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕೈಬರಹದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅಥವಾ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಕೊಡುವುದು, ಪತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ರೂಪಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸರಳ ಪ್ರದರ್ಶನದೊಂದಿಗೆ ಅವರು ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುವುದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆಸರನ್ನು ಈ ರೀತಿ ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಈ ವಿಧಾನದ ಸಮಸ್ಯೆ ಏನೆಂದರೆ, ಅಗತ್ಯವಾದ ಪೂರ್ವ-ಬರವಣಿಗೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ತಪ್ಪಿಹೋಗಿವೆ ಮತ್ತು ಮಗು ಇನ್ನೂ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಹಿಡಿದು ಬರೆಯಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ. ಬರೆಯುವ ಮೊದಲು ನೀವು ಹೊಂದಿರಬೇಕಾದ ಕೆಲವು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

• ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಹಿಡಿತ
• ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ನಿಯಂತ್ರಣ
• ನಿರ್ದೇಶನ
• ಸ್ಥಾನ
• ಮಧ್ಯದ ರೇಖೆಯನ್ನು ದಾಟಿದೆ

ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕಲಿತ ಆದರೆ ತಪ್ಪಾಗಿ ರೂಪಿಸುವ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಕಲಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ 6 ವರ್ಷದ ಮಗುವಿಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕಲಿತಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಬರೆಯಲು ಕಲಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ. ಅದನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲು ಬಹಳ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ...

ಬರವಣಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಭಂಗಿ ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರೀಯ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಆಯಾಸವಿಲ್ಲದೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಈ ಅಂಶದೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಹೆಣಗಾಡುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಮಾಡುವ ಎಲ್ಲದರ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದರ್ಥ. ಒಟ್ಟು ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಜಾರಿಯಲ್ಲಿರುವಾಗ, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರ್ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಬೆರಳಿನ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಬೇಕು.

ಮಕ್ಕಳು ಸರಿಯಾದ ಹಿಡಿತ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡದಿಂದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದಿಡಲು, ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಎಡದಿಂದ ಬಲಕ್ಕೆ ಬರೆಯಲು ಒಂದೇ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಮಿಡ್ಲೈನ್ ​​ಅನ್ನು ದಾಟುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಒಟ್ಟು ಮೋಟಾರು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತದೆ.

ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ರೂಪಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ನಿಯಂತ್ರಣ ಇರುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ಅಕ್ಷರ ಆಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಆಕಾರಗಳು, ಒಗಟುಗಳು, ಪೆಗ್‌ಬೋರ್ಡ್‌ಗಳು, ಮಾದರಿಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸರಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸುವ ಮೊದಲು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಂತರ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು. ಇವು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ ಬಳಸಲಾಗುವ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತವೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಾವಿನ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು 'ರು' ಅಕ್ಷರವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅಂಕುಡೊಂಕುಗಳು 'ಎ' ರಾಜಧಾನಿಯಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಮತ್ತು ಸುರುಳಿಯಾಕಾರದ ಮಾದರಿಗಳು ಅಕ್ಷರವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ' c '). ಈ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ನಂತರ, ಮಗು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಮೊದಲು ದೊಡ್ಡ ಕಾಗದದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದಾಗ, ಮಗು ಅನೇಕ ಸಾಲುಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಬರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಸರಿಯಾದ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಕಲಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಅಕ್ಷರದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 'ಬಿ' ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಕೆಳಗೆ ಹೋಗಿ, ಮೇಲಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ಬಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ ವೃತ್ತವನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ). ಅವರು ಅಕ್ಷರಗಳ ನಡುವೆ ಸ್ಥಳಾವಕಾಶಗಳನ್ನು ಬಿಡಲು ಸಹ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಮುಂದಿನ ಹಂತವು ಪದಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸುವುದು, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಸ್ಥಳಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪದಗಳು ನಂತರ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಅವಧಿಗಳ ಬಳಕೆಯಂತಹ ಸರಳ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸಬಹುದು. ಕೊನೆಯದಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ಯಾರಾಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಕಥೆ ಬರೆಯಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗು ಸಿದ್ಧವಾದಾಗ, ಅವರು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅನೇಕ ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ನಂತರ, ಅವರ ಅಕ್ಷರಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿವೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಬರವಣಿಗೆ ಅವರು ಬರೆಯುತ್ತಿರುವ ಸಾಲುಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಗಾತ್ರವಾಗಿದೆ.