Балалардағы жадыны санау және рационалды санау

Сандармен тәжірибе жасау және сандық сезімді дамыту процесі кішкентай балалардан басталады. олар сенімді санауға қабілетті болғанға дейін. Олар сізге қанша жаста екенін, екі қолында қанша саусақ бар екенін немесе туған күніне арналған тортта қанша шам бар екенін айта алатын шығар.

Ересектер мен ересек балаларға еліктеу арқылы олар сандардың атаулары мен таңбаларын үйрене бастайды, дегенмен бұл кезеңде олар үшін олар онша маңызды емес. Көп ұзамай, олар санауды бастайды. Барлық балалар өтетін санаудың екі кезеңі бар: есте сақтау және рационалды санау (жеке-жеке хат алмасу).

Жадыны есептеу дегеніміз не?

Жадыны санау, негізінен, попугая сияқты санауды білдіреді. Бұл бала сандардың аттарын біліп, оларды сөзбе-сөз ретімен айта алатын кезде. Санақ қабылдауЕсте сақтау маңызды, өйткені балалар әр санды таңбамен байланыстырып, оларды дұрыс тізбектей білуі үшін сандардың аттарын есте сақтауы керек.

Бала неше жасында 10-ға дейін санай алады?

2 жасар бала көбінесе 10-ға дейін санай алады, мектеп басталғанға дейін ол 100-ге дейін санауы мүмкін. Балалар сандардың аттарын білуден бастайды және сандардың ретін шатастыруы мүмкін, бірақ уақыт пен практикаға сәйкес олар сандарды дұрыс ретпен нөмірлей алады.

Бұл мағынада біз сандарды санауды емес, санауды айтып отырмыз, өйткені санау іс жүзінде басқа шеберлік.. Сандарды тізімдеу сандардың аттарын ретімен жаттай білуге ​​байланысты. Есептеу арқылы санай алатын бала әр затты міндетті түрде бір рет санай алмайды немесе бір затты бірнеше рет санай алады.

Рационалды санау дегеніміз не?

Ұтымды санау дегеніміз, бала әр объектіні ретімен санаған кезде дұрыс санды атай алады. Сонда сіз барлығы неше нысан бар деген сұраққа жауап бере аласыз.

Жеке-жеке хат алмасу

Жеке сәйкестік - бұл жадыны санау мен рационалды санаудың маңызды айырмашылығы! Ұтымды санауға қабілетті бала сандардың тізімін жай ретпен айтып қана қоймайды. Керісінше, санау кезінде бір-бірден корреспонденцияны қолдануға болады.

Бұл дегеніміз, әр объектіге және арқылы 5 объектінің жиынтығын санауға болады әр объект бір рет есептелгенге дейін келесі сандық атауды беру. Бір-бірімен хат алмасып үлгермеген бала затты өткізіп жібере алады, затты бірнеше рет санай алады немесе бәрібір сандардың аттары мен заттар арасындағы байланысты көрмейді.

Кейінірек бала артқа қарай санауды, секіруді санауды үйренеді (мысалы, екіден екіге, бестен беске және т.б. санау) және, ақырында, заттар тобының құнын қарапайым көзбен тану (мысалы, 5 объектінің жиынтығы).

Жад саны мен рационалды санау

Жадыны санау мен рационалды санаудың айырмашылығы сол, біріншісі - сандардың аттарын ретімен есте сақтау, ал екіншісі - сандардың мәні туралы түсінікті дамыту процесі. Әрине, Егер бала сандарды тек ретімен айта алса, бұл олардың сандарды нақты математикалық түсінуінің көрсеткіші емес.

Сондықтан, сіздің балаңыз ақылға қонымды санды санағаннан кейін, фокусты осы санды ұлғайту және ұлғайту үшін емес, сіздің балаңыздың сенімді түрде есептей алатындығына көз жеткізу үшін өзгерту объектілердің аз саны


Мақаланың мазмұны біздің ұстанымдарымызды ұстанады редакторлық этика. Қате туралы хабарлау үшін нұқыңыз Мұнда.

Бірінші болып пікір айтыңыз

Пікіріңізді қалдырыңыз

Сіздің электрондық пошта мекен-жайы емес жарияланады. Міндетті өрістер таңбаланған *

*

*

  1. Деректерге жауапты: Мигель Анхель Гатан
  2. Деректердің мақсаты: СПАМ-ны басқару, түсініктемелерді басқару.
  3. Заңдылық: Сіздің келісіміңіз
  4. Деректер туралы ақпарат: заңды міндеттемелерді қоспағанда, деректер үшінші тұлғаларға жіберілмейді.
  5. Деректерді сақтау: Occentus Networks (ЕО) орналастырған мәліметтер базасы
  6. Құқықтар: Сіз кез-келген уақытта ақпаратты шектей, қалпына келтіре және жоя аласыз.