Els nens que són més actius en les classes poden ser etiquetats com a 'trastorn de conducta' encara que en la gran majoria d'ocasions no tenen per què tenir-lo. Si en alguns casos sí és possible que hi hagi aquest tipus de trastorns, no sempre és així. De vegades, els nens són només actius i això no ha de ser necessàriament una cosa dolenta.
A més, com més petits són els nens més probabilitats tenen de ser etiquetats d'aquesta manera i que fins i tot en el futur siguin diagnosticats amb Trastorn de Dèficit d'Atenció i Hiperactivitat (TDAH). Els diagnòstics generalment es basen en gran part en els informes dels mestres sobre el comportament d'un nen i també el comportament que el nen té a casa (en tots dos contextos com a mínim dins d'un període de 6 mesos).
Una mala confusió
Hi ha mestres que confonen la immaduresa dels nens amb trastorns de conducta o TDAH. Els mestres no poden diagnosticar aquest tipus de trastorns però són ells els que poden suggerir que els nens siguin avaluats per un professional. En realitat quan hi ha TDAH és un problema de tipus de neurològic i no només comportamental.
No hi ha uns marcadors biològics o proves físiques concretes per al TDAH i els professionals es basen en unes bateries d'ítems que els mestres i els familiars han d'omplir per poder valorar la conducta de l'infant a llarg termini.
Cal no confondre
Es va fer un estudi a gran escala que estudia 14 milions de nens de diferents països d'món on es va descobrir que els nens més petits eren més fàcils que es diagnostiquessin amb TDAH i se'ls receptés medicaments per al control d'impulsos.
Els resultats de l'estudi va deixar palesa la importància que tant docents, metges i pares han de ser conscients l'impacte que poden tenir aquestes suposicions en la vida dels nens. Se'ls pot etiquetar de forma errònia i que aquesta etiqueta els duri per sempre. És imprescindible que els adults tinguin en compte l'edat dels petits i que necessiten temps per madurar, i en la gran majoria dels casos, no sempre requereixen el mateix temps uns que altres.
El temps de maduració de cada nen és diferent i cal respectar-lo per al seu bon desenvolupament. Confondre la immaduresa relacionada amb l'edat és perfectament normal i se sol associar amb TDAH és només un dels molts problemes amb l'etiqueta. Els nens que estan privats de son, pateixen assetjament escolar, han sofert abús o tenen una sèrie d'altres problemes, sovint s'etiqueten com TDAH en lloc de centrar-se en el que realment els pot passar.
No només això fa que obtinguin medicaments potencialment nocius que no necessiten, sinó que els seus problemes reals no s'identifiquen ni s'aborden. Això pot fer que els nens creixin amb problemes emocionals que s'agreugen amb el temps i per descomptat, els seus problemes de conducta, concentració o impulsivitat no milloren.